Задачи: Учиться подниматься с санками на горку, скатываться с горки, продолжать катание на санках друг друга.
Пособия. Санки на 2-х детей.
часть.
Ходьба друг за другом, вперед спиной. Бег друг за другом с изменением темпа. Ходьба. Построение в звенья.
часть. Общеразвивающие упражнения с кинезиологическими («Глазки», «Ручки») и дыхательными («Шарик», «Ветерок») упражнениями.
Основные виды движений:
а) катание – подъем и скатывание с ледяной горки;
б) равновесие – скольжение по ледяным дорожкам на двух ногах самостоятельно.
Подвижная игра «Раз, два, три – к … (дереву) беги!», «У медведя во бору…».
III часть. Ходьба в колонне по одному.
Игра малой подвижности «Где постучали?».
3-4
недели
Январь
58-59
Задачи: Упражняться в ходьбе и беге между расставленными предметами; повторить ходьбу с остановкой по сигналу воспитателя;
разучить ходьбу по гимнастической скамейке с поворотом вокруг себя; упражняться в перепрыгивании через бруски.
Пособия. По два кубика на каждого ребенка, две гимнастические скамейки, 6-8 брусков (высота 6 см).
I часть. Ходьба в колонне по одному, ходьба и бег врассыпную между расставленными кубиками, ходьба на носках, бег врассыпную (повторить в чередовании 2-3 раза) II часть. Общеразвивающие упражнения с кубиками.
Основные виды движений:
а) равновесие - ходьба по гимнастической скамейке, на середине сделать поворот кругом и пройти дальше (2- 3 раза);
б) прыжки - перепрыгивание через бруски, положенные в один ряд, расстояние между ними 40 см (повторить 3-4 раза).
