Водный мир: морские, речные обитатели, моря, реки. Тема: «Наш аквариум»
Дети расширяют представления о рыбах. Учатся выделять и называть основные части тела, выделять отличительные особенности. Учатся ухаживать за рыбками в аквариуме, наблюдать за ними, рассматривать их строение.
Сравнивают строение рыбки с частями тела человека.
Закрепляют количественные измерения «один - много», размеров «большой-маленький» (большая рыбка – одна, маленьких – много).
Весна. Растительный мир: ягоды, овощи, фрукты, цветы, деревья, кустарники. Праздник Нооруз. Тема: «Мы рады Ноорузу».
Дети учатся наблюдать за весенней природой, отмечать элементарные изменения: становится тепло, ярче светит солнце, появляется трава, листочки на деревьях, идут весенние дожди, начинают цвести подснежники, на деревьях появляются почки. Рассказывают о праздновании Нооруза в республике. Получают знания о существующих традициях празднования Нооруза. Знакомятся, из чего и как изготавливают национальную одежду и украшения, какие праздничные блюда готовят на Нооруз.
4 неделя
Март
29
Труд весной. Тема: «Мы посадим урожай»
Дети обогащают представления о труде взрослых, знакомятся с основными трудовыми процессами. Стимулируются осваивать предметный мир и активно взаимодействовать с ним. Получают понимание о назначении незнакомых предметов, способов действия ими (лейка нужна для полива растений, через верхнее отверстие наливают воду, из носика льют воду на землю возле растений, лопатой копают землю под грядки, т. п.).
Практическая работа: посев семян салата. Наблюдение за всходами.
Уход: полив и рыхление почвы.
