Программалар ортақ тақырып: «Өзім туралы»



бет40/81
Дата14.03.2023
өлшемі0,57 Mb.
#172443
түріПрограмма
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   81
Байланысты:
2 сынып ҚМЖ (1)
18.11 Басқару психологиясы Ж.Сұлтанбекова Семинар жұмысы, 123, 7г тәрбиесы, 1010132.pptx 2, 2 5215504080318762273, Емдеу iсі каз тесты 01. Вби жасанды берілу жолын к рсеті і (1)
Сабақтың соңы (7 мин.)


Сабақты бекіту.
Рефлексия

ІІІ. Ой толғаныс.
Рефлексия
(Ө) «Аяқталмаған сөйлем» əдісі
«Мұғалімге жеделхат» тақтасына оқушылар стикер жапсыру арқылы орындалады. Оқушылар өздеріне жақын сөйлемді таңдап, айтылған ойды жалғастырады:

–Бүгінгі сабақта мен ... түсіндім, ... білдім, ... көзімді жеткіздім.
–Бүгін сабақта қуантқаны ...

  • Мен өзімді ... үшін мақтар едім.

  • Маған ерекше ұнағаны

...

  • Сабақтан соң маған ... келді.

  • Бүгін маған ... сəті түсті.

  • Қызықты болғаны ...

–... қиындық тудырды.

  • Менің түсінгенім ...

  • Енді мен ... аламын.

Мұғалім белсенділік танытқан оқушыларды
«Қошеметтеу» əдісі бойынша бағалайды.


Мақсаты: оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады. Тиімділігі: тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды; жинақталған деректердің
құнды болуын қадағалайды.







Саралау. Сіз қандай тəсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?

Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап
отырсыз?

Денсаулығын жəне қауіпсіздік ережесін сақтау.

«Диалог жəне қолдау көрсету», «Тапсырма»,
«Жіктеу».

Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нəтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып əзірлеуді


қамтиды.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   81




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет