ҚБ: Мұғалім сабаққа қатысып, белсенділік көрсеткен оқушыларды «Смайликтер» әдісі арқылы бағалайды.
|
Интерактивті тақта
|
Жаңа сабаққа дайындық.
|
(МК, Д) Оқулықпен жұмыс істеу
Оқушылар оқулықтағы мәтінді оқиды. Мәтіннен өзінің түсінгендері бойынша пікір алмасады. Мұғалім дұрыс жауапқа бағыттап, толықтырып отырады.
|
Оқулық
|
(Ө). Дәптермен жұмыс.
|
«Түртіп алу» әдісі
жобаны алғаш рет сақтау: Файл - Ретінде сақтау
жобаны ашу: Файл - Ашу
|
Жұмыс дәптері
|
Сабақтың ортасы
(26 мин)
|
(МК, Д) Оқулықта берілген практикалық жұмыстың орындалу үлгісіне қарап, тапсырманы жасап үйренеді.
|
Тапсырма: Мысық сахнада оңға, солға жүреді. Блок-сызбасы 5-суретте берілген.
Жобаны іске асыру үшін:
1.Scratch-ті іске қос.
2. Файл – Жаңа командаларымен жаңа бет аш.
3. 5-суреттегі командаларды орналастыр.
4. Жобаны Менің жобам атымен сақта (4-сурет).
5. Орындау командасын бас.
|
|
Жұмыс дәптері
|
|
Жұмыс дәптеріндегі №4-тапсырманы орында.
|
Суретте қай ертегінің кейіпкерлері бейнеленген? Артық кейіпкерлерді сыз.
|
«Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағаланады: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Жұмыс дәптері.
21-бет
|
|
(Ж) Берілген жобаның скриптіне қарап кейіпкердің іс-әрекетін сипаттайды.
|
1-тапсырма
Жобадағы мысық қандай іс-әрекет жасайды (6-сурет)?
Мысықтың оқиғасын ауызша сипаттаңдар.
Мысықтың оқиғасын блок-сұлбамен көрсетіңдер.
Дескриптор:
Жоба скрипті бойынша жұптасып кейіпкердің іс-әрекетін анықтайды.
Кейіпкердің оқиғасын ауызша сипаттайды.
Блок-сұлбасын құрастырып, көрсетеді.
|
ҚБ: Мұғалім жұптық жұмыста белсенділік көрсеткен оқушыларды «Смайликтер» әдісі арқылы бағалайды.
|
Жұмыс дәптерлері
|
|
***. (Ө) Берілген блоктар тізімін атқаратын қызметімен сәйкестендіріп жазады.
|
2- тапсырма
Блоктардың қызметін толықтыр (7-сурет).
_ _ _ _ _ _ бастайды.
Спрайтты _ _ _ _ _ _.
_ _ _ _ _ _ жылжытады.
Спрайттың __ _ _ _ _ _.
Спрайтқа _ _ _ _ _ _ береді.
|
ҚБ: Оқушы тапсырма орындау деңгейіне, дұрыс-бұрыстығына қарай өзін-өзі «Смайликтер» әдісі арқылы бағалайды.
|
А3, А4 қағазы, маркер
|
|
(Т) «Постер қорғау» әдісі
Оқушылар төмендегі сұрақ бойынша өз пікірін айтып, шағын постер жасайды.
|
3-тапсырма
Жобаны сақтау мен ашуды білудің қандай маңызы бар?
|
Дескриптор:
Топта пікірлері-мен бөлісіп, ақылдасады.
Өз ойларын постерге түсіреді.
Постерді қорғайды.
|
ҚБ: Топтық жұмыста белсенділік көрсеткен оқушыларды топ басшысы «Смайликтер» әдісі арқылы бағалайды
|
Сабақтың соңы
7 мин.
Сабақты бекіту. Рефлексия.
|
(Ө) Оқушылар төменде берілген қорытынды сұрақтарға жауап береді.
|
Бүгін мен не білдім?
Қалай жұмыс жасадым, кімге көмек бердім?
Сабақ маған ұнады ма? Неліктен?
Мен сабақта өзімді қалайша сезіндім?
|
ҚБ: Мұғалім тапсырма орындау барысында белсенділік көрсеткен оқушыларды «Смайликтер» әдісі арқылы бағалайды.
|
Интерактивті тақта
|
