Экзаменационные вопросы для студентов факультета высшего сестринского образования по дисциплине «Сестринское дело в педиатрии»
1. Особенности устройства детского стационара. Организация работы отделений с учетом возрастного и нозологического принципов.
Выдающиеся российские педиатры и их роль в развитии отечественной и мировой педиатрии. Казанская школа педиатров.
Роль медицинской сестры предупреждении заболеваемости, оздоровлении детей и снижении детской смертности.
Принципы этики и деонтологии, взаимоотношения медсестры с ребенком и родителями. Особенности сбора анамнеза у детей и их родителей.
Организация медицинской помощи детям в образовательных учреждениях (ДОУ, школы)
Основные периоды детского возраста, их краткая характеристика. Закономерности физического развития ребенка в разные периоды детства.
Закономерности физического развития ребенка в разные периоды детства, критерии и методы исследования физического развития.
Семиотика нарушения роста и развития.
Нервно-психическое развитие ребенка, методика и критерии оценки. Развитие психических и статических функций у детей первого года жизни и их дальнейшее совершествование.
Анатомо-физиологические особенности нервной системы и органов чувств у ребенка. Методика исследования и оценка нервно-психического развития
Анатомо-физиологические особенности кожи у детей. Методы исследования, семиотика патологических проявлений
Анатомо-физиологические особенности подкожной жировой клетчатки у детей. Методы исследования. Тургор тканей.
Анатомо-физиологические особенности костной системы у детей. Методы исследования и семиотика поражений.
Анатомо-физиологические особенности мышечной системы у детей. Методы исследования и семиотика поражений.
Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей раннего возраста. Методы исследования.
Семиотика поражений органов дыхания у детей.
Анатомо-физиологические особенности органов сердечно-сосудистой системы у детей. Методы исследования.
Семиотика поражений сердечно-сосудистой системы у детей.
Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей. Методы исследования и семиотика заболеваний
Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей, особенности кишечной микрофлоры. Понятие о биоценозе и дисбактериозе.
Анатомо-физиологические особенности печени и желчевыводящих путей у детей. Методы исследования, семиотика поражений.
Анатомо-физиологические особенности лимфатической системы у детей. Методы исследования. Семиотика изменений лимфоузлов.
Анатомо-физиологические особенности органов кроветворения у детей. Методы исследования и семиотика поражений.
Семиотика поражений системы кроветворения и наиболее часто встречающиеся изменения периферической крови при патологических состояниях у детей.
Анатомо-физиологические особенности органов мочевыделения. Методы исследования, особенности сбора и оценки анализов мочи у детей, функциональные пробы почек.
Методы обследования органов мочевыделения, особенности сбора и оценки анализов мочи у детей, функциональные пробы почек.
Естественное вскармливание ребенка, его значение. Состав грудного молока. Затруднения и противопоказания при кормлении грудью.
Гипогалактия, причины, профилактика, лечение.
Правила введения прикорма при естественном вскармливании. Расчет и коррекция питания.
Расчет, правила введения прикорма при смешанном и искусственном вскармливании.
Смешанное и искусственное вскармливание. Показания, правила и техника проведения.
Питание детей старше года, суточный объем и качественный состав пищи в зависимости от возраста. Построение питания в условиях коллективного и индивидуального питания.
Понятие об аномалиях конституции. Виды диатезов, их краткая характеристика
Экссудативно-катаральный диатез, основные клинические и лабораторные признаки, принципы лечения, диететика, профилактика.
Анемии, этиология, классификация, клиника, лабораторная диагностика
Железодефицитная анемия, принципы лечения, диететика и профилактика.
Дистрофии. Этиология, виды, формы, степени тяжести, их характеристика.
Дистрофии. Принципы лечения, сестринская помощь при различных формах дистрофии. Принципы диетотерапии.
Рахит, современное представление, этиология, классификация, клиника, лабораторная диагностика.
Рахит. Принципы лечения, диететика и профилактика.
Атопический дерматит, этиология, клиника, общие принципы диагностики и лечения
Анатомо-физиологические особенности новорожденных. Признаки доношенности и недоношенности. Пограничные состояния.
Хронический гастродуоденит, клиника, методы диагностики.
Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, принципы лечения и организация сестринской помощи.
Заболевания желчевыводящей системы у детей. Клиника и методы диагностики.
Дискинезии желчевыводящих путей. Принципы лечения, организация сестринской помощи и профилактика.
Холецистит. Принципы лечения, организация сестринской помощи и профилактика.
Пиелонефрит у детей. Причины, основные симптомы, классификация, методы диагностики.
Пиелонефрит у детей. Принципы лечения. Организация сестринской помощи.
Гломерулонефрит. Этиология, классификация, клиника, методы диагностики. Особенности организации сестринской помощи детям.
Гломерулонефрит. Принципы лечения. Организация сестринской помощи.
Острые пневмонии у детей. Этиология, классификация, основные клинические проявления, методы диагностики.
Острые пневмонии у детей. Методы диагностики, принципы лечения, профилактика. Организация сестринской помощи.
Врожденные пороки сердца. Причины и виды. Организация сестринской помощи.
Особенности ОРЛ у детей. Принципы лечения и организация сестринской помощи, первичная и вторичная профилактика.
Особенности санитарно-эпидемиологического режима и ухода за детьми в различных отделениях детского возраста. Диспансеризация персонала.
ОРВИ. Этиология, источники и пути передачи инфекции, клиника, осложнения, принципы лечения, профилактика, организация сестринской помощи.
Организация работы прививочного кабинета.
Календарь профилактических прививок.
Постоянные и временные противопоказания к проведению прививок.
Индивидуальная схема иммунизации.
Вакцинация детей при аллергических заболеваниях и патологии ЦНС.
Поствакцинальные реакции и осложнения.
Достарыңызбен бөлісу: |