Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Пропорцияның негізгі қасиетін қолданады.
|
1
|
екі пропорция құрастырады
|
1
|
Шамалары тура және кері пропорционалдықпен байланысты есептерді шығарады.
|
2
|
шамалардың тәуелділігін ажыратады
|
1
|
шарты бойынша пропорция құрады
|
1
|
шартқа сәйкес есептің жауабын
табады
|
1
|
Шеңбер ұзындығының формуласын есеп шығаруда қолданады.
|
3
|
шеңбер ұзындығының формуласын
қолданады
|
1
|
дөңгелектің ұзындығын табады
|
1
|
арақашықты табады
|
1
|
Арақашықтық және ұзындықтар арқылы масштабты табады.
|
4
|
пропорция құрады
|
1
|
арақашықтықты табады
|
1
|
масштабты табады
|
1
|
Сандардың берілген жиында жататынын анықтайды
|
5
|
натурал сандарды таңдайды
|
1
|
бүтін сандарды таңдайды
|
1
|
рационал сандарды таңдайды
|
1
|
Сандарды салыстырады
|
6
|
Теріс сандарды салыстырады
|
1
|
Модульдегі сандарды салыстырады
|
1
|
Жалпы балл:
|
15
|
8-Сынып.
БЖБ№1. «Квадрат түбір және иррационал өрнек»
1-нұсқа
1. Иррационал сандарды теріп жазыңыз: 19; ; ; 5,639; ; 2 ; ; 4,(7)
2. Есептеңіз.
1) 2) ; 3) ; 5) ; 6)
3. Бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан арылыңыз:
4. Өрнектің мәнін табыңыз:
БЖБ№1. «Квадрат түбір және иррационал өрнек»
2-нұсқа
1. Иррационал сандарды теріп жазыңыз: 19; ; ; 5,639; ; 2 ; ; 4,(8)
2. Есептеңіз 1). ; 3) ; 5) ; 6)
3. Бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан арылыңыз:
4. Өрнектің мәнін табыңыз:
Бағалау критерийлері
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Иррационал сандарды анықтайды.
|
1
|
иррационал сандарды көрсетеді
|
1
|
Квадрат түбірдің мәнін есептейді
|
2
|
бірінші өрнекті есептейді
|
1
|
екінші өрнекті есептейді
|
1
|
үшінші өрнекті есептейді
|
1
|
төртінші өрнекті есептейді
|
1
|
бесінші өрнекті есептейді
|
1
|
алтыншы өрнекті есептейді
|
1
|
Бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан арылады
|
3
|
Бірінші өрнектегі бөлшектің алымын да бөлімін де бөлімінің түйіндесіне көбейтеді
|
1
|
түрлендірудің әдісін таңдайды
|
1
|
дұрыс жауап көрсетеді
|
1
|
Екінші өрнектегі бөлшектің алымын да бөлімін де бөлімінің түйіндесіне көбейтеді
|
1
|
түрлендірудің әдісін таңдайды
|
1
|
дұрыс жауап көрсетеді
|
1
|
Құрамында квадрат түбірі бар өрнектердің мәнін есептеуде квадрат түбірдің қасиеттерін қолданады.
|
4
|
жақшаларды ашады
|
1
|
ұқсас мүшелерді біріктіреді
|
1
|
жауабын жазады
|
1
|
Жалпы балл:
|
16
|
8 сынып.Геометрия
БЖБ№1. «Көпбұрыштар. Төртбұрыштарды зерттеу»
1-нұсқа
1. a) Бір төбесінің сыртқы бұрышы -қа тең дұрыс n-бұрышты көпбұрыштың бұрыш санын анықтаңыз;
b) Ішкі бұрыштарының қосындысы -қа тең дұрыс көпбұрыштың қабырғаларының санын табыңыз.
[3]
2. а) ABCD параллелограмының С төбесінің биссектрисасы AD қабырғасын 4 см және 12 см кесінділерге бөледі. Параллелограмның периметрін табыңыз.
[3]
b) ABCD параллелограмының А бұрышы , ал оған қарама-қарсы С бұрышы (20х+3)0-қа тең. Белгісіз х-мәнін табыңыз.
[2]
3. Берілген трапецияның табандары 4см және 6 см болса, онда трапецияның орта сызығын және оның диагоналі орта сызықты қандай кесінділерге бөлетінін анықта. [4]
Бағалау критерийлері
|
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Көпбұрыштың ішкі және сыртқы бұрыштарының қосындысының формулаларын қолданады.
|
1
|
дұрыс n-бұрышты көпбұрыштың бұрыш санын анықтайды
|
1
|
көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы формуласын қолданады
|
1
|
қабырғаларының санын табады
|
1
|
Параллелограмның қасиеттерін қолданып, есеп шығарады.
|
2а
|
параллелограмм биссектрисаның қасиетін колданады
|
1
|
параллелограмның қабырғаларын табады
|
1
|
параллелограмның периметрін табады
|
1
|
2b
|
параллелограмм бұрыштарының қасиеттерін қолданады
|
1
|
белгісіз х мәнін табады
|
1
|
Үшбұрыштың орта сызығының қасиетін есеп шығаруда қолданады.
|
3
|
сызбасын салады
|
1
|
үшбұрыштың орта сызығының қасиеттерін қолданады
|
1
|
кесінділерді анықтайды
|
1
|
трапецияның орта сызығын анықтайды
|
1
|
Жалпы балл:
|
12
|
7 сынып. Алгебра.
Тақырыбы: «Бүтін көрсеткішті дәреже» «Көпмүшелер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Өрнектің мәнін табыңыз:
Алгебралық өрнекті ықшамдаңыз:
Жерден күнге дейінгі қашықтық 149500000000 м.
a) Жерден күнге дейінгі қашықтықты метрмен стандарт түрде жазыңыз.
b) Метрмен стандарт түрде жазылған қашықтықтың мәнді бөлігі мен ретін жазып көрсетіңіз.
с) Метрмен стандарты түрде жазылған қашықтықты км-ге айналдырып жазыңыз.
d) Күн сәулесінің Жерге қанша секундта жететіндігін табыңыз (жарық жылдамдығы 3∙108м/с).
4.Бірмүшені стандарт түрге келтіріңіз және дәрежесін анықтаңыз.
5.Өрнекті ықшамдаңыз.
Бағалау критерийлері
|
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Балл Білім алушы
|
Бүтін көрсеткішті дәреже қасиеттерін қолданып, санды өрнектердің мәндерін табады
|
1
|
негіздері бірдей дәрежелерді бөлу ережесін қолданады
|
1
|
дәрежені дәрежеге шығару ережесін қолданады
|
1
|
негіздері бірдей дәрежелерді көбейту ережесін қолданады
|
1
|
Алгебралық өрнектерді ықшамдау барысында дәреже қасиеттерін қолданады
|
2
|
бөліндіні дәрежеге шығару ережесін қолданады
|
1
|
дәрежені дәрежеге шығару ережесін қолданады
|
1
|
1көбейтіндіні дәрежеге шығару ережесін қолданады
|
1
|
өрнекті ықшамдайды
|
1
|
Стандарт түрде жазылған сандарды қолданып есепті шығарады
|
3
|
cанды стандарт түрде жазады
|
1
|
стандарт түрде жазылған қашықтықтың мәнді бөлігін табады
|
1
|
стандарт түрде жазылған қашықтықтың ретін көрсете алады
|
1
|
шамаларды бір өлшем бірліктен екінші өлшем бірлікке айналдырады
|
1
|
Бірмүшені, оның стандарт түрін және дәрежесін анықтайды
|
4
|
Бірмүшелерді стандарт түрге келтіреді;
|
1
|
Бірмүшелердің дәрежесін анықтайды;
|
1
|
Көпмүшелерді қосу және азайту амалдарын орындайды, жауаптарын стандарт түрге келтіреді
|
5
|
Ұқсас мүшелерін табады,
|
1
|
Қосу және азайту амалдарын орындайды;
|
1
|
стандарт түрге келтіреді.
|
1
|
Барлығы
|
16
|
7сынып. Геометрияның алғашқы мәліметтері» бөлімі
бойынша жиынтық бағалау. ЖБ№1
І нұсқа
№
|
тапсырма
|
|
|
№1
3балл
|
|
Суреттегі барлық сәулелерді жазыңыз:
|
Суреттегі барлық кесінділерді жазыңыз:
______________________________
|
Суреттегі барлық түзулерді жазыңыз:
|
|
№2
3балл
|
Суретте КР=10,5см және болса, КС мен CР-ды табыңыз.
|
№3
3балл
2балл
|
560
А) 3-сурет бойынша белгісіз х айнымалысының мәнін және бұрышының мәнін табыңыз.
Ә) 4-ші суретті пайдаланып төмендегі тапсырмаларды орындаңыз:
1. бұрышына вертикаль болатын бұрышты жазыңыз.
2. болса, -ның градустық өлшемін табыңыз.
____________________________________________________
|
2. болса, -ның градустық өлшемін табыңыз.
|
|
Жалпы балы
|
11
|
«Геометрияның алғашқы мәліметтері» бөлімі
бойынша жиынтық дескрипторы
Бағалау критерийлері
|
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Сызба бойынша геометриялық фигураларды анықтайды
|
1
|
Барлық сәулелерді жазып көрсетеді
|
1
|
Барлық кесінділерді жазып көрсетеді
|
1
|
Барлық түзулерді жазып көрсетеді
|
1
|
Мәтін есепті шығаруда кесінділерді өлшеу аксиомаларын қолданады
|
2
|
ВС(КС)-ның мәнін табады
|
1
|
CN(CP)-ді BN(KP) және BC(KC) арқылы өрнектейді
|
1
|
CN(CP)-нің мәнін табады.
|
1
|
Есептер шығаруда сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін қолданады.
|
3а
|
Өрнекті құрады
|
1
|
Белгісіз Х айнымалысының мәнін табады.
|
1
|
бұрышының мәнін табады
|
1
|
3Ә
|
бұрышына вертикаль болатын бұрышты табады
|
1
|
-ның градустық өлшемін табады.
|
1
|
Барлығы
|
11
|
11 сынып. Алгебра және анализ бастамалары
1. Берілген у=5-x2 және у=(x-1)2 функцияларының графиктерімен шектелген дененің ауданын табыңдар.4балл
2.f(x)=5x+7x2;функциясы үшін графигі M(1;15) нүктесі арқылы өтетін алғашқы функцияны табыңдар.(3балл,)
3.Бөліктеп интегралдау әдісімен есептеп табыңдар. а). x cos xdx (2балл)
3.жаңа айнымалы енгізу арқылы есептеңдер. b). (3балл)
4. f(x)=4+Вx2 функциясы берілген шартын қолданып В-ның мәнін табыңдар.(3балл)
Бағалау критерийі
|
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Қисық сызықты трапецияның ауданын табуда
|
1
|
графиктерімен шектелген дененің сызбасын салады
|
1
|
Кесіндіні табады;
|
1
|
Ньютон-Лейбниц формуласын қолданады;
|
1
|
ауданның мәнін есептейді;
|
1
|
Алғашқы функцияны табуға берілген тапсырмада..
|
2
|
Алғашқы функцияны құрады
|
1
|
Айнымалының мәндерін қояды
|
1
|
Тұрақты шаманың мәнін табады.
|
1
|
Бөліктеп интегралдау және жаңа айнымалы енгізу әдісін қолданып есептейді.
|
3 а)
|
бөліктеп интегралдау әдісін қолданады;
|
1
|
анықталмаған интегралды есептейді;
|
1
|
3 b)
|
жаңа айнымалы енгізу әдісін қолданады;
|
1
|
шектерін дұрыс қояды;
|
1
|
анықталмаған интегралдың мәнін табады;
|
1
|
Анықталған интегралдың қасиеттерін пайдаланып, белгісіздің
мәнін табады
|
4
|
алғашқы функцияны табады;
|
1
|
анықталған интегралды есептейді;
|
1
|
В-ның мәнін табады.
|
1
|
Барлығы:
|
15
|
Геометрия.11 сынып. БЖБ№1
Төменде көпжақтың жазбасы берілген.
а) Жазба бойынша көпжақтың суретін салыңыз.
Берілген көпжақтың толық бетінің ауданын табыңыз.
Дұрыс үшбұрышты пирамиданың табан қабырғасы 6 см, ал биіктігі √13 см. Пирамиданың бүйір қырын табыңыз.
тік призмасының табаны тең бүйірлі трапеция. Трапецияның
табандары 4 және 14. Призманың бүйір қыры 5√3. Призманың диагоналі табан
1
жазықтығымен 300 бұрыш жасайды.
а) Трапецияның бүйір қабырғасы 13 болатынын көрсетіңіз.
b) Призманың толық бетінің ауданын табыңыз.
Бағалау критерийі
|
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Жазба бойынша
көпжақты құрады
|
1a
|
табаны тікбұрышты үшбұрыш болатын тік
призманы салады;
|
1
|
Призманың толық бетінің ауданын табады
|
1b
|
призма табанының гипотенузасын табады;
|
1
|
призманың бүйір жақтарының аудандарын
табады;
|
1
|
призманың толық бетінің ауданын табады;
|
1
|
Пирамиданың элементтерін табады
|
2
|
пирамида табанының биссекстрисасын/
медианасын/биіктігін табады;
|
1
|
пирамиданың табанына сырттай сызылған
шеңбердің радиусын табады;
|
1
|
пирамиданың бүйір қырын табады.
|
1
|
Призманың элементтерін табады
|
3а
|
призма табанының диагоналін табады;
|
1
|
призма табанының биіктігін табады;
|
1
|
трапецияның бүйір қабырғасын табады;
|
1
|
Призманың толық бетінің ауданын табады
|
3б
|
призманың табанының ауданын табады;
|
1
|
призманың бүйір бетінің ауданын табады;
|
1
|
призманың толық бетінің ауданын табады;
|
1
|
барлығы
|
|
13
|
Достарыңызбен бөлісу: |
