Проверено краткосрочный план



бет1/49
Дата23.12.2022
өлшемі0,64 Mb.
#164224
түріУрок
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   49
Байланысты:
3кл-1чет.А (копия)


____________________ПРОВЕРЕНО


Краткосрочный план

Раздел

Живая природа

ФИО педагога: Әділханова Д.М

Школа:№35

Дата




Класс 3

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:



Тема урока 1

Осень зовет нас в любимую школу.

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Использовать в речи тематическую лексику в различных контекстах.
Определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы), различать текст- повествование/описание.

Цели урока

Умеют читать выразительно текст или его части, используя виды
чтения.
Знают жанры произведений (стихотворение, рассказ).
Применяют в письменной и устной речи слова разных частей речи.

Ход урока



Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников



Ресурсы



Оценивание



Начало урока



  1. Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках. Вступительное слово учителя, знакомство с учебником и пожелание успехов в изучении русского языка.
Рефлексия на начало урока «Лесенка успеха».
2. Актуализация знаний.
(Ф) Учитель раздает ребятам листочки разной формы, на которых напечатаны буквы, предлагает объединиться в группы и собрать рассыпанные слова: 1-я группа – составляет слово осень.
2-я группа – составляет слово школа.

Учащиеся делятся на группы, составляют слова. Учитель предлагает подумать и ответить на вопрос, что связывает эти слова.
Осенью начинается новый учебный год.









Середина урока

3. Изучение нового материала. (К) Учитель предлагает прочитать стихотворение В. Степановой
«Праздник сентября» и ответить на вопросы:
О чем говорится в стихотворении? Куда собирает детей веселый звонок? Поделитесь друг с другом впечатлениями о дне в школе 1 сентября.
Назвать знакомые слова: сентябрь, звонок, веселый, класс, праздник и др. и записать их в тетрадь.
(И) Вспомнить правила посадки при письме, обговариваются критерии письма: высота заглавной буквы, наклон, ширина, первое слово пишется с большой буквы, все слова пишутся отдельно через запятую, в конце ставится точка.
Самостоятельно выписывают слова. (И) Работа в рабочей тетради.
(Ф) Учитель проводит беседу о том, чем занимаются дети на уроках русского языка. Предлагает продолжить работу по учебнику, выписать в тетрадь из предложенных в упражнении слов, те, которые относятся к школе.
PIRLS
Критерий:
-находит нужную информацию в энциклопедиях и интернете
-выделяет главную и второстепенную информацию.
Дескриптор:
- читает тексты;
находит и зачитывает информацию, отвечая на вопросы.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   49




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет