ЗЕЙІНДІ ШОҒЫРЛАНДЫРУ ЖӘНЕ БӨЛУ ҚАБІЛЕТІ. Зейін түрлері мен қасиеттері. Зейіннің жеке дара ерекшеліктері. Зейін формалары және оны тәрбиелеу жолдары.
ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚТАРДЫҢ МАЗМҰНЫ МЕН ТАҚЫРЫПТАРЫ
1. Акмеология-кәсіби биіктіктерге жету жөніндегі ғылым.Акмеология ғылымының даму тарихы. Акмеологияның зерттейтін пәні мен нысанасы.
2.Педагогикалық қабілеттер құрылымы.Қабілеттіліктің даму тарихы. Педагогикалық қабілеттер түpлepi.
3.Педагогикалық қарым – қатынас .Педагогикалық қарым – қатынас және оның қызметтері.Педагогикалық қарым –қатынас стильдері
4.Экспрессивті қабілеттер.Педагогтың сөйлеу арқылы әсер етуінің психологиялық құрылымы. Сөйлеу мәдениеті және оның элементтері.
5. Дидактикалық қабілеттер Жүйелілік қағидасы.
Беріктілік қағидасы
Оқытудың процесінде дидактикалық қағидаларды
Қолдану
6. Авторитарлық қабілеттер Педагогтың тәрбиеленушілермен алғашқы кездесуі
Беделді педагогтің ықпал ету тәсілдері
Педагогтың әдебі
7.Перцептивті қабілеттер Оқушылардың мінез-құлқын анықтау.Тәрбиедегі әдептіліктің орны
8.Коммуникативті қабілеттер.Оқушылардың әлсіз жақтарына шыдамдылық таныту. Оқушылар темпераменті.
9. Тұлғалық қарым-қатынас. Оқушылармен жеке қарым-қатынас. Оқушылармен әдептілік қарым-қатынас
10.Шиеленіс. Шиеленіс себептерін айқындау. Шиеленісті шешу.
11.Ұйымдастырушылық қабілеттер. Оқу жұмысын ұйымдастыру. Өзін-өзі тәрбиелеудің ерекшеліктері
12. Психомоторлық қабілеттер. Оқушылардың организмін есепке алу ерекшеліктері.Кәсіпті игеру еркіндігі. Қозғалу сапаларын қалыптастыру
13.Гностикалық қабілеттер. Ұжымда өзінің орнын табу сараптамасы. Оқушылармен жұмыс және оны зерттеу.
14.15. Танымдық және конструктивтік қабілеттер. Педагог өзінің педагогикалық іс-әрекетін талдай білуі. Проблемалық лекция құру технологиясы. Проблемалық оқыту технологиясы бойынша оқу міндеттерін құрастыру.
