Бала дамуының психоаналитикалық тұжырымдамасы

Бала дамуының психоаналитикалық тұжырымдамасы

• З.Фрейд бойынша психикалық даму эрогенді аймақтардан сексуалды энергияның алмасу деңгейіне байланысты:
• Оральды деңгей (0-1 жас);
• Анальды деңгей (1-3 жас);
• Фаллистік деңгей (3-5 жас);
• Латентті кезең (5-12 жас);
• Генитальды деңгей (12-18 жас).

Л.С. Выготскийдің жасқа байланысты кезеңдеуі төмендегідей болады

• жаңа туу кризисі – нәресте кезеңі (2 ай – 1 жас)
• 1 жас кризисі – балбөбек кезеңі (1-3 жас);
• 3 жас кризисі – сәбилік және мектепке дейінгі кезең (3-7 жас)

Л.С. Выготскийдің жасқа байланысты кезеңдеуі төмендегідей болады

• 7 жас кризисі – мектеп жасы (7-13 жас;
• 13 жас кризисі – жеткіншек кезеңі (13-17 жас);
• 17 жас кризисі

Адам дамуының зерттеу әдістері:

• Кесіп алу тәсілі жиі қолданылады: жеткілікті үлкен топтарға нақтылы методиканың көмегімен белгілі аспекттің дамуы, мысалы, инттеллекттің даму деңгейі оқытылады. Сол топтардың өзгешеліктерінің нәтижесінде мәліметтер алады – бұл бірдей мектеп бағдарламасымен оқытылатын бірдей жастағы немесе мектеп жасындағы балалар алынады.