просы проблемы общения (А. А. Бодалев, 1979, 1983, 1994,
1996).
Б. Г. Ананьев рассматривает с количественной и каче-
ственной стороны вопрос об оптимуме общения, необходи-
мого для нормального развития человека как личности, а
также последствия дефицита в общении для этого развития.
Нельзя обойти молчанием и работу Б. Г. Ананьева о педаго-
гической оценке как одного из коммуникативных способов
воздействия на учащихся.
В 1967 г. в своей книге «Социальная психология как на-
ука» Б. Д. Парыгин выделил проблему общения в качестве
предмета изучения социальной психологии. С этого времени
и по сей день общение становится предметом интенсивного
научного изучения.
