жат компенсаторным механизмом саморегуляции, обеспе-
чивающим говорящему определенную направленность мыс-
лей в тех случаях, когда зрительные, слуховые и другие сен-
сорные сигналы недостаточно интенсивны или вообще от-
сутствуют.
При ряде психических заболеваний наблюдается измене-
ние характера самостимулирующих жестов. Активная про-
должительная самостимуляция свойственна больным с де-
прессивными состояниями; интенсивные прикосновения к
руке отличают больных шизофренией. Для больных с агрес-
сивными состояниями характерны короткие, сфокусирован-
ные и соритмичные паузам движения (у здоровых людей эти
движения наблюдаются обычно в самом начале реплики и
сопутствуют, вероятно, процессам планирования лексиче-
ских и синтаксических аспектов речи
(А. Dittman, 1976)).
Жесты-эмблемы, жестикуляция и самостимулирующие
движения образуют вместе с громкой речью речекинетиче-
ский комплекс, развитие которого заканчивается в юноше-
ском возрасте. До этого возрастного периода различные же-
сты используются неодинаково. Так, самостимулирующие
жесты предшествуют речи во всех возрастных периодах (4,
10 и 14 лет), объектные движения предшествуют речи только
у детей 4 лет, в других возрастных группах эти жесты могут
совпадать с началом речи.
С переходом к общению на неродном языке наблюдает-
ся видоизменение активности речекинетического комплекса
