Қайталау және бекіту сұрақтары

Шұғыл тексеру тесттері
1. Сананың белгілі мезетте қажет объектке бағытталуы:
а) түйсіну;
б) цабылдау;
в) зейін цою;
г) тітіркену;
д) сезу.
2. Ой-сананы қажетсіз объектгерден ауыстыра алуға байла- 
нысты психикалық процесс:
а) зейін;
б) түйсіну;
в) цабылдау;
г) циял;
д) елее.
3. Қимылдық зейіннің мэні:
а) санага багытталу;
б) дене цозгалыстарына;
в) көзге түскен объекттерге;
г) цоршаган ортага;
д) физиологияльщ цасиеттерге.
4. Зейіннің алға қойылған ниетке тәуелділігін дәріптеуші 
теория:
а) заттан затца аусуы;
б) сананың шектеулі болуынан;
в) көңіл-күй нэтижесі;
г) ѳткен тэжірибе нэтижесі;
д) рухтъщ сана.
5. Зейін жѳнінде Гальперин пайымдауларына сай тркырым:
а) зейін ѳткен тэжірибе нэтижесі;
б) зейін зерттеу іс-эрекетінің бір кезеңі;
вj зейін
— 
көңіл-күй нэтижесі;
г) рухтъщ сана цабілеті;
д) зейін жүйкелік тежелуден.
6.
Ырықсыз зейіннің туындау негізі:
а) адам мақсатына тәуелсіз;
б) санага байланысты;

в) рухтъщ күш;
г) жоспарлы әрекет;
д) ниетті іс.
7. Зейіннің физиологиялық негізі — доминанта принципін 
ашқан ғалым:
а) Павлов;
б) Сеченов;
в) Рубинштейн;
г) Ухтомский;
д) Лурия.
8. «Зейін» сөзінің мағынасы:
а) таңдау;
б) цабылдау;
в) тітіркену;
г) шогырлану, тому;
д) цозу.
9. Адам сананысндагы ойлар мен бейнелерге бағытталатын 
зейін түрі:
а) сезімдік;
б) интеллектуалъды;
в) цимылдыц;
г) сыртцы;
д) перцептивті.
10. Зейіннің пайда болуы мэнін ғылыми тұрғыдан түсіндіруге 
үлес қосқан психолог-ғалым:
а) Павлов;
б) Сеченов;
в) Фрейд;
г) Пиаже;
д) Ланге.
Семинар жоспары
1. Зейін құбылысы және оның аныцтамасы.
2. Зейін түрлері және олардың цызметтері.
3. Зейін жөнінде психологиялыц теориялар.

СӨЖ тақырыбы
1. Зейін және оның психологияльщ цасиеттері.
2. Зейіннің физиологияльщ негіздері.
3. Зейіннің психологияльщ теориялары.
4. Зейіннің даму шарттары.
Әдебиеттер:
1. Бірінші дәрісбаяндағы қазақша әдібиеттер.
2. Ермолаев О.Ю. и др. Внимание школьника.— М. 1987.
3. Лурия А.Р. Внимание и память.— М. 1975.
4. Гальперин ГТ.Я. и др.— М. 1974, Экспериментальное 
формирование внимания (История и современное состояние 
внимания:, Развитие внимания.
5. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание.— М. 1972.
6. Левитина С.С. Можно ли управлять вниманием школьника.
7. Веккер Л.М. Психические процессы. 3. Т.— М. 1981.
8. Чистякова М.И. Психогимнастика.— М. Л. 980.

2. ТҮЙСІК ЖӘНЕ ҚАБЫЛДАУ
1. Түйсік пен цабылдау арақатынасы. 2. Түйсік түсінігі.
3. 
Түйсіктер жөнінде гылыми көзқарастар. 4. Түйсіктер
рефлекторлыгы. 5. Түйсік түрлері. б. Түйсіктер қасиеті.
7. 
Қабылдау түсінігі. 8. Қабылдау цасиеттері. 9. Қабылдаудың
физиологиялық негіздерг. 10. Қабылдау формалары. 11. Ба-
цылау және цабылдауга тәрбиелеу.

жүктеу/скачать 10,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: