Психология

366 
О
СНОВЫ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
и саморазвитие самосознания личности, которая запускает механизмы 
саморазвития и активизирует собственные ресурсы человека.
В научной литературе в качестве терминов, обозначающих психо­
логическую помощь психически здоровым людям в трудных жизнен­
ных ситуациях, предлагались понятия «содействие» (И. В. Ду бро вина); 
«со­бытие» (В. И. Сло бод чиков), «со­работничество» (С. С. Хо ру жий), 
«психологическое, или социально­психологическое, сопровождение» 
(Ю. В. Слю са рев, М. Р. Би тя нова, А. В. Волос ни ков, В. С. Му хи на). Из всех 
этих понятий по­настоящему прижился в практике лишь один термин — 
«сопровождение». На это есть свои причины, и одна из них — глубинное 
смысловое совпадение слова «сопровождение» и сущности психологиче­
ской помощи человеку в периоды кризисов, спровоцированных трудны­
ми и экстремальными ситуациями.
Этимологически сопровождение близко таким понятиям, как со­
действие, совместное передвижение, помощь одного человека друго­
му в преодолении трудностей. «Сопровождать — значит идти, ехать 
вместе с кем­либо в качестве спутника или провожатого». В словаре 
В. И. Даля сопровождение трактуется как действие по глаголу «сопро­
вождать», т. е. «провожать, сопутствовать, идти вместе для проводов, 
провожатым, следовать». В самом общем значении «сопровождение» — 
это встреча двух людей и совместное прохождение общего отрезка 
пути. Сопровождать — значит проходить с кем­либо часть его пути 
в качестве спутника или провожатого.
В ситуации сопровождения можно выделить три основных ком­
понента: путник, сопровождающий и путь, который они проходят 
вместе.
По В. И. Далю, путник — это путешественник, странник, который 
находится на перепутье; человек, ищущий временного приюта, «об­
рекшийся на тунеядное странничество, скиталец, бездомный проходи­
мец», «лицо, которое не живет оседло, скитается, бездомный, беспри­
ютный; бродяга».
Такой ряд дает возможность убедиться не только в богатстве рус­
ского языка, но и в пригодности этого слова для обозначения самых 
различных вариантов пролонгированной социально­психологической 
помощи личности и/или семье в период кризиса. Само обращение за 
психологической помощью свидетельствует о том, что человек осозна­
ет свою жизненную ситуацию как трудную. Он сбился с пути и нужда­
ется в помощнике, вместе с которым сможет отыскать не только этот 
путь, но и внутренние ресурсы для его прохождения.
Сопровождающий — это человек, который лишь временно на­
ходится рядом с путником. Среди его ролевых функций В. И. Даль 

367 
Г
ЛАВА
 10. Психолого-социальное сопровождение личности в кризисном состоянии
называет не только нейтральные «попутчик», «сопроводитель (сопро­
водительница)», но и «спутник, товарищ на пути, в дороге, в жизни»; 
«проводник, путевод», «спутник для указания пути, для охраны, защи­
ты, для присмотра», т. е. посредник между человеком и миром жизни, 
обеспечивающий безопасность, необходимую и достаточную поддерж­
ку личности в трудных жизненных ситуациях.
Путь, по В. И. Далю, — это не только дорога, но и процесс пере­
движения по ней (время, нужное для прохода, способ или средство 
достижения цели, направление). В русской культуре «путь» — это по­
нятие­символ, в семантике которого присутствуют такие смыслы, как 
«жизненный путь», «духовный путь». Это придает понятию «сопро­
вождение» духовный смысл и означает поддержку человека в трудной 
жизненной ситуации, во время кризисного, переходного периода жиз­
ни. В этом понятии заложены идеи общего пути в пространстве и вре­
мени; динамики состояний, отношений между участниками, изменения 
функций специалиста по сопровождению на различных этапах пути, 
совместных действий и активности обеих сторон взаимодействия, за­
щиты от опасностей и помощи, которую оказывает сопровождающий 
(как человек более опытный, уже ходивший этим путем, знающий его) 
путнику.
Можно сказать, что речь идет о совместном бытии людей в опре­
деленный временной период человеческой жизни. Сопровождающий 
(со­путный) предстает как человек, который помогает путнику в доро­
ге и защищает его от превратностей пути, помогает справиться с ними.
Сегодня сопровождение понимается как поддержка психически 
здоровых людей, у которых на определенном этапе жизненного пути 
возникают трудности. Наиболее часто это кризисные, или переходные, 
периоды жизни. Психологи­исследователи (М. Р. Битянова, А. А. Деркач, 
Л. М. Митина) рассматривают его как системную интегративную тех­
нологию психологической помощи семье и личности. При этом они 
отмечают, что сопровождение (в отличие от коррекции) предусматри­
вает поддержку естественно развивающихся реакций, процессов и со­
стояний личности. Именно выстраивание процесса психологической 
помощи в соответствии с закономерностями развития — первая сущ­
ностная характеристика сопровождения. При успешной организации 
социально­психологическое сопровождение открывает перспективы 
личностного роста, помогает человеку войти в ту «зону развития», ко­
торая ему пока еще недоступна (Мухина B. C., Горянина В. А., 1997).
Второй сущностной характеристикой психологического сопрово­
ждения является создание условий для перехода личности и (или) се­
мьи от помощи извне к самопомощи. Можно сказать, что в процессе 

368 

жүктеу/скачать 3,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: