46 жаттығу. Қатысушылар шеңбер құрап отырады.
Нұсқаулық: «Менің қолымда бірнеше текшелер бар. Онда әртүрлі заттардың, түсініктер мен жағдайлар атаулары жазылған. Мысалы, шам, ұйқы, жарық, суық және т.б. Мен текшені араларыңыздағы біреудің арқасына жапсырамын, айталық, Беріктің дейік, бірақ ол текшеде не жазылғанынын көре алмайтындай жапсыруым керек. Одан кейін Берік топтың кез- келген бірнеше мүшесінің қасына келеді (өз қалауы бойынша), ол кімнің қасына келсе, сол адам вербалды емес қимылдармен текшеде не жазылғанын көрсетеді. Беріктің міндеті – текшеде не жазылғанын түсіну».
Жаттығу барысында жаттықтырушы қатысушының текшеде не жазылғанын анықтағанға дейін, қатысушыларды жетелейді, одан кейін текшені келесі адамның арқасына жапсырады.
Жаттығу топ мүшелерінің барлығына екі ролде де ойнауға және ақпарат беру жолдарын іздестіруде вербалды емес көрсетілімдердің себептерін бейнелеп көрсетуде, оларды тура табуда және т.б. жаттығуға мүмкіндік береді.
Достарыңызбен бөлісу: |
