Работа в группах:
1 группа: Как вели себя Жилин и Костылин во время нападения татар (цитаты)
2 группа: Сцена выкупа. Почему татары назвали Костылина смирным? Справедливо ли сказано о Жилине – джигит, а о Костылине – смирный?
3 группа: Сцена побега. Какую фразу несколько раз повторяет Жилин? Что это добавляет к его характеристике?
Обсуждение полученных результатов.
Ф Взаимооценивание«Замыкая круг»
Учащиеся садятся в круг и оценивают работу друг друга по дескрипторам:
характеризует героев произведения
дает оценку их поступкам
делает выводы из прочитанного
|
заполняют таблицу результатов; делают соответствующие выводы и записи в тетрадь; оценивают участие каждого в работе группы .
Учащиеся должны по ходу просмотра видеоролика распределить на известную и неизвестную информацию.
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Стратегия«Стикер
|
