Путешествие в мир языка



бет194/229
Дата18.09.2022
өлшемі10,1 Mb.
#149835
түріУрок
1   ...   190   191   192   193   194   195   196   197   ...   229
Байланысты:
7кл КСП я2

Стратегия «Стикер»



Интерактивная доска
ИКТ,

Подведение итогов урока (5 мин)



Рефлексия.
В конце урока учащиеся выполнят задание «3-х минутная пауза».
На экран интерактивной доски вывести фразы рефлексии (либо распечатать на листах) и предложить учащимся продолжить подходящую к его ощущениям от урока фразу
Учащиеся должны продолжить одну из фраз:
- Я изменил мое отношение к..
- Я узнал больше о...
- Я был удивлен ...
- Я почувствовал...
- Я соотнес ...
- Я сопереживал..

Ученики показывают умение обосновывать свое понимание


Записывают д.з. в дневники



Самооценивание



Рефлексивный лист, стикеры






Раздел




ФИО педагога




Дата




Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Б. Момышулы «За нами - Москва».

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)



С 7.1.4.1 – определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;
Г 7.2.1.1 - владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины;
Ч 7.3.3.1 - формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни;
7.3.4.1 - использовать виды чтения, включая поисковое;
7.3.6.1 - анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических), определяя жанровые особенности и художественно-изобразительные средства.
П 7.4.2.1 - излагать сжато содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала;
7.4.5.1 - писать эссе (объем 100-120 слов) на основе цитат, пословиц, поговорок, крылатых выражений, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с элементами повествования/ описания.
ИЯЕ 7.5.1.2 - выбирать и использовать соответствующий ситуации общения глагол совершенного и несовершенного вида в условном, изъявительном и повелительном наклонении;

Цель урока

прочитать отрывки из произведений: А. Бека «Волоколамское шоссе» (глава «Человек, у которого нет фамилии»), Б. Момушулы «За нами Москва»;
определить жанровые особенности и художественно-изобразительные средства прочитанного отрывка произведения.



Критерии успеха

Работать в паре и группе, обсуждать увиденное, высказывать свою точку зрения по данной проблеме, составлять на основе заданной темы диалог, оценивать друг друга

Ход урока



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   190   191   192   193   194   195   196   197   ...   229




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет