4группа - краткий пересказ
Формирование групп по дате рождения (четное, нечетное число)
Задания для первой группы:
1. Упр. 14 Прочитайте текст. Соответствует ли заголовок содержанию текста? Обоснуйте свой ответ.
2. Работа по таблице «тонкие» и «толстые» вопросы текст
Задание для второй группы:
1. Упр. 14 Прочитайте текст. Соответствует ли заголовок содержанию текста? Обоснуйте свой ответ
2. Работа по таблице «тонкие» и «толстые» вопросы текст
Физкультурная минутка
Закрепление изученного материала.
Упр.13 Прочитайте, соблюдая орфоэпические и акцентологические нормы. Определите тему текста по его началу и концовке. Спишите, вставляя пропущенные буквы и записывая числительные словами. Как вы проверите написание безударных гласных в корне слов? Поставьте ударение в выделенном прилагательном.
Упр.17 Диктант. Обозначьте орфограмму. Назовите её.
Составление синквейна к слову нормы.
|
Каждый ученик высказывается, при этом он может повторить то, что сказал его одноклассник, в случае совпадения точек зрения. Главное – мнение каждого важно и услышано! Учащиеся определяют тему урока Данная работа проходит в виде обсуждения с классом.
Ученики записывают в тетрадь, ставят ударение.
|
Словесная оценка учителя
. « Светофор»
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
|
