П. Стратегия "Газетная статья"
1. Озаглавить статью;
2. Написать краткое содержание текста;
3. Выделить подробности;
4. сделать заключение.
Ф. Взаимооценивание. Критерий оценивания:
С4. Анализирует прослушанную информацию.
Дескрипторы:
- выбирает тему статьи;
- излагает краткое содержание текста;
- описывает детали;
- пишет заключение.
3. И.Стратегия "Литературный диктант"
1. Стили речи делятся на _______________.
2. К книжным стилям относятся __________.
3. Преобладание разговорной и просторечной лексики характерно для ___________ .
4. В средствах массовой информации используется _____________ .
5. Точная передача деловой информации - это цель____________.
Ф. "Проверь/Исправь"Взаимооцениваниена основе готовых ответов.
Чтение текстов разных стилей.
1 текст для первой группы.
Воспитанный человек… Если о вас скажут такое, считайте, что удостоились похвалы. Так что же такое воспитанность? Это не только хорошие манеры. Это нечто глубокое в человеке. Быть воспитанным – значит быть внимательным к другому, деликатным, тактичным, скромным.
Ф. Обратная связь учителя
Как вы думаете, какова задача автора?
Сообщить информацию, воздействовать на читателя или сформировать отношение к общественной жизни?
К какому стилю относится текст?,
2 текст для второй группы.
Я люблю читать художественную литературу в свободное время. А ты?
– Мне нравятся компьютерные игры.
– А как же книги, словари?
– Но ведь есть интернет. Заходи на нужный сайт и читай что хочешь.
– Нет, всё-таки читать книгу лучше, чем сидеть перед компьютером.
Ф. Обратная связь учителя.
Как вы думаете, какова задача автора?
А как вы считаете?
К какому стилю относится текст?
Достарыңызбен бөлісу: |
