«Расшифруй слова»КМ
На доске даётся запись цифр. «Кто умнее?»
15 12125152911 19 19 10 13 30
Н А У Ч Н ЫЙ С Т И Л Ь
Учитель: - Ребята! Что такое научный стиль?
(- Верно! Доклад, лекция, учебник, словарь, энциклопедия…)
- Где применяется?
(- в институтах, в телевидении, в типографиях…)
- Какие профессии применяют научный стиль?
( в медицине, точных науках, в лингвистике).
После того, как будет определена тема, учитель просит учащихся поработать с планом «Основные признаки научного стиля речи.
План
Логическое изложение:
все части жестко связаны по смыслу и располагаются строго последовательно;
типична связь при помощи повторяющихся существительных;
на последовательность развития мысли указывают
наречия: сначала, прежде всего, потом, затем, далее;
союзы: так как, потому что, чтобы поэтому;
2. Точность (однозначность).
3. Отвлеченность и обобщенность.
абстрактность понятия;
слова с отвлеченным значением: пустота, скорость, время, сила, количество…
формулы, графики, символы, условные обозначения, схемы, таблицы…
термины;
множественное число от абстракционных и вещественных существительных: величины, длины, частоты
частое употребление слов среднего рода: свойство, значение и т.п.
глаголы в обобщенно отвлеченном значении: следовать, привести, составлять, указывать и т.п.
4 Объективность.
наличие количественных и качественных характеристик, объективных и достоверных;
редкое использование восклицательных предложений.
Работа по учебнику.
Ученики выполняют задания, обосновывают свой ответ опираясь на план.
- Попрошу открыть тетради, записать число и поставить слева от числа: «+» - все, для кого задание сложно; «минус» - кому легко.
Достарыңызбен бөлісу: |