Организационный этап
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Для создания психологической атмосферы учитель говорит:
- Здравствуйте, дети! Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов!
II. Актуализация знаний.
На прошлом уроке мы говорили о тексте. Кто даст определение тексту.
Ф.Похлопаем ответившему ученику за то, что он дал правильное определение тексту.
Мозговой штурм
Перед вами названия 3-х текстов:
Экскурсия по ЭКСПО-2017.
Священное число семь.
Рисунки Тамгалы.
Содержание какого текста можно передать одной фотографией и поставить вопрос «Какой?»
Какой из них отвечает на вопрос «Почему?»
Содержание какого текста можно передать несколькими фотографиями и поставить вопрос «Что произошло?»
Дети отвечают на заданные вопросы и определяют тему урока.
Молодцы, ребята! Сегодня тема нашего урока: Типы речи.
|
Учащиеся слушают стихотворение, определяют тему урока.
|
Интерактивное обучение
|
|
