Ф. Прием «Светофор».
И.Подготовьте презентацию на тему: «Экскурсия по ЭКСПО 2017», используя РАФТ.
Ф.Словесное оценивание.
Задание для группы О. Метод «Ромашка». Упр.61. Прочитайте текст. Дети берут чистый лепесток. Пишет вопрос другой, вывешивает вопрос перевернув. Остальные члены группы отвечают на вопросы.
Дескриптор:
-ученики составляют толстые и тонкие вопросы по тексту.
-дают соответствующие ответы на них.
|
Дети аплодируют группе.
Составьте текст описания по ключевым словам об осени.
Ф.«Две звезды и одно пожелание».
|
Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Ученики выполняют задания, проводят взаимооценивание стратегия «2 звезды и 1 пожелание».
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Стратегия «Стикер
|
Интернет – ресурсы.
Источник: https://www.youtube.com/watch?
Толковый словарь, словарь иностранных слов,
интернет – ресурсы.
Источник: https://www.tourister.ru/world/asia/kazakhstan/placeofinterest
Приложение 1.
Маркеры, флипчартная бумага, дополн. информация (легенды).
Источник: https://yvision.kz
|
Рефлексия
|
Подведение итогов урока.
Рефлексия
Прием «Лестница успеха»
Попробуйте определить насколько вы освоили новый материал на «Волшебной лестнице успеха»
Соответственно получаете домашнее задание
0-8 «+» - Постарайся подготовиться на следующий урок
Выучи теоретический материал
и выполни задания
из учебника на понимание
9-12 «+» -Ты начинаешь делать успехи
Выучи теоретический материал
и выполни задания
из учебника на применение
12-21 «+» - У тебя всё получилось, но можешь и лучше
Повтори то, в чем сомневаешься
и выполни творческое задание
22-28 «+» - ты сегодня достиг своей цели,
но не останавливайся
Выполни одно из творческих заданий
1. Подготовить презентацию «Треугольники в окружающем нас мире»
2. Составьте рисунки или узоры из геометрических фигур (преимущественно из треугольников).
3. Найти или сочинить стихотворение, рассказ, сказку по теме «Треугольник»
|
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
|
|
|