Р. А. Қаратабанов, Бекдаирова В. Ж

жүктеу/скачать 4,18 Mb.

Pdf көрінісі

бет	38/234
Дата	06.02.2022
өлшемі	4,18 Mb.
	#79673

1 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 ... 234

Байланысты:
9 сынып ктж. қмж

Кейбір оқушылар:

Жарияланымның өзектілігіне дәлел келтіреді.
Бағалау өлшемі
Оқушылар:

жарияланымның академиялық жазба нормасына және
географиялық зерттеу тәсілдеріне сәйкес келетіндігін анықтайды.

Тілдік мақсаты
–

параграф мәтінін функционалдық оқу дағдысын дамыту;
–

зерттеу нәтижелерін көрсету түрлерін ауызша/жазбаша сипаттау;
–

жұппен, топтық және ұжымдық жұмысқа қатысу арқылы
функционалдық тыңдау дағдысын дамыту;
–

сабақ кезеңдері мен тапсырмалардың талаптарына сәйкес ауызша
пікірлерді түрлендіру.
Пәнге лайықты лексика мен терминология:
Жарияланым, есеп беру, баяндама, тезис, аңдатпа, мақала, стендтік
баяндама, ақпараттық график, таныстыру.
Сұхбаттар мен жазбаша жұмыстарға қажетті пайдалы сөйлемдер:

Зерттеу нәтижелерінің түрлеріне ... жатады.

(зерттеу түрінің атауы) … ерекшелігі … болып табылады.
Құндылықтарға баулу
Қазақстандық патриотизм және өз өлкесіне деген сүйіспеншілік
(Қазақстан бойынша және оқушы тұратын аймақ бойынша мысалдар);
Ғұмыр бойы оқып үйрену
Тірек білімі
7 және 8-сыныптардың география курсында, сәйкесінше, «Географиялық
зерттеу тәсілдері. Зерттеулер мен зерттеушілер» бөлімінің «Географиялық
мәліметтер көзі» тақырыбы бойынша алған білімдері.
Сабақ барысы
Сабақ кезеңдері
Сабақтағы жоспарлы іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
1-тапсырма.
Оқушылар бөлімнің өтілген төрт параграфы
бойынша 4 топқа бөлінеді, олар тұжырымдар, ұғымдар мен
терминдер өтілген параграфтардың қайсысына жататынын
анықтаулары қажет.
1-топ:
ел ішінде және мемлекеттер арасында теңсіздікті
жою; тұтыну мен өндірудің тиімді үлгісіне өтуді қамтамасыз
ету; тұрақты даму мүддесінде мұхиттарды, теңіздерді және
теңіз ресурстарын сақтау және тиімді пайдалану, берік
инфрақұрылым құру; ауқымды және тұрақты
индустрияландыру мен инновациялар құру.
2-топ:
Геродот, Птолемей, Махмуд Қашқари, Шоқан
Уәлиханов, Қаныш Сәтбаев, П.Семенов – Тян-Шанский
3-топ:
топоним, ороним, гидроним, ойконим, хороним
4-топ:
ойға қонымдылық, жүйелілік, айқындылық,
академиялық жазба.
2-тапсырма.
Осы тұжырымдарды, терминдер мен
ұғымдарды пайдаланып, бірнеше сөйлемдерден тұратын
мәтін жазыңдар

28
Сабақтың ортасы
1-тапсырма.
Көрнекті қазақстандық географ, академик
Ә.С.Бейсенованың «Орталықтың қайда болғаны дұрыс»
мақаласынан үзіндіні оқыңдар. Мақаланы оқымай тұрып-ақ,
оның атауына қарап мазмұнын білуге бола ма, қалай
ойлайсыңдар?
2-тапсырма.

жүктеу/скачать 4,18 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 ... 234