325
ства, их соотношении с миром реальности, изменении ценностно-нормативной
системы в процессе исторического развития.
Терминальные ценности
– ценности цели;
инструментальные
– ценности
средства.
Ценностные ориентации
– важнейшие элементы внутренней структуры
личности, закрепленные жизненным опытом индивида, всей совокупностью его
переживаний и отграничивающие значимое, существенное для данного челове-
ка от незначимого, несущественного. Совокупность
сложившихся и устояв-
шихся ценностных ориентаций, образует
своего рода ось сознания, обеспечи-
вающую устойчивость личности, преемственность определенного типа поведе-
ния и деятельности, выраженную в направленности потребностей и интересов.
Ценность –
термин, широко используемый в
философской и социологи-
ческой литературе для указания на человеческое, социальное и культурное зна-
чение определенных явлений действительности.
Экзистенциальные ценности –
ценности, регулирующие отношения пе-
дагога в процессе его взаимодействия с субъектами
деятельности в образова-
тельном процессе («я-ты»): ценности-«опоры», подтверждающие и утвержда-
ющие профессиональную состоятельность
личности педагога; ценности-
средства, определяющие содержание коммуникативных и
интерактивных дей-
ствий педагога в решении профессионально образовательных задач.
Достарыңызбен бөлісу: 
