Р. С. Касымова Әлеуметтік педагогтың ЖҰмыс технологиясы оқу құралы Алматы, 2020
Нейролингвистикалық бағдарламалау
жүктеу/скачать 3,67 Mb.
|
treatise177628 3
- Бұл бет үшін навигация:
- Балалар үйіндегі балалармен жұмыс жасау әдістемелері
- «Аяқталмаған хат» әдістемесі
- Баланың өнегелік дамуын белсендіру тәсілдері
| Нейролингвистикалық бағдарламалау(НЛБ) - бұл адамдарға әсер етудің бірегей технологиясы және Д. Гриндер, Ф. Бандлер, В. Сатир, М. Эриксонның еңбектерінде қалыптасқан адамның қарым-қатынасы пен дамуына ерекше көзқарас. НЛБ нысаны - бұл өзара әрекеттесу үшін нейрондық байланыстар, әлем және оларға жауап қайтаратын адамдар туралы ақпарат алудың әртүрлі тәсілдерін талдау деңгейінде анықталған ішкі бағдарламалардың көрінісі ретінде қолданылатын «тілдер». НЛБ техникалары әртүрлі қиындықтарға: қарым-қатынас қиындықтары, апатия, сенімсіздік, күйзелістер, фобиялар, жаман әдеттер және т.б. тап болған жеке тұлғының психологиялық кеңесінде және психотерапиясында кеңінен қолданылады. НЛБ - бұл серіктестің қалаған және қазіргі күйі туралы тез ақпарат алуға мүмкіндік беретін, осыған сәйкес қажетті нәтижеге жету үшін тиімді техниканы таңдауға барынша икемді, күрделі құрал.
Балалар үйіндегі балалармен жұмыс жасау әдістемелері Қоғамда сәтті әлеуметтену үшін балалар үйіндегі балалармен жұмыс жасау кезінде әлеуметтік педагог келесі әдістемелерді қолдана алады: «Аяқталмаған хат» әдістемесі Бейтаныс досыңызға хаттың басын жалғастырыңыз: Мен жақсы өмір сүремін, өйткені ... Мен нашар өмір сүремін, өйткені ... «Менің ғаламым» әдістемесі Тәрбиеленушілерді «Менің ғаламым» картасын толтыруға шақырыңыз. Тапсырманы орындау үшін сізге түрлі-түсті қарындаштар немесе фломастерлер, альбом парақтары қажет. Қолайлы жағдай жасаңыз, балаларды өзіңізге тартыңыз. Олардан альбом парағына күнді салуды сұраңыз, алдымен бұл «күн» өздері екенін түсіндіріңіз: «Сіз шынымен жақын адамдарыңыздың өміріндегі күнсіз, оларды жылулықпен, сүйіспеншілікпен жылытып, қуаныш сыйлайсыз. Сондықтан, күн сәулесі - сіздің жеке басыңыздың қасиеттері. Оларды атаңыз. Бұл мінездің ізгілігі, немесе сыртқы келбеттің немесе жас ерекшелік белгілері болуы мүмкін - мейірімділік, көпшілдік, әзілқойлық, жауапкершілік, әдемі көз, жастық ... Өзіңізді «Мен» деп белгілей отырып, күн қылып көрсетіңіз». Сіздің ғалам кеңістігінде ғаламшарларды салыңыз. Ғаламшарлар - сіз үшін маңызды адамдар. Ғаламшарларды олардың есімдері бойынша атаңыз. Ғаламшарды өмірі, тағдыры, кейіпкері, іс-әрекеті сізге ерекше, терең әсер қалдырған нақты адамның немесе ойдан шығарылған кейіпкердің, тарихи кейіпкердің есімімен атауға болады. Мүмкін сіз қызығатын, мақтан ететін адам. Сіздің Ғалам картасында өзіңіздің жаныңызға өшпес із қалдырған ең жарқын әсерлерді жұлдызшалармен белгілеңіз. Өзіңіздің сүйікті қалаңыз, іс-шараларыңыз, оқиғаларыңыз, тұмарларыңыз, мерекелеріңіз, көзге көрінерлік заттарыңыз және т.б. туралы ойлаңыз. Қалауыңыз бойынша (егер сізге қажет болмаса, мұны жасамауға болады) тұман, бұлт, қара бұлт, басқаша айтқанда, сіздің күрделі мәселелеріңізді белгілеңіз. Күнге, сәулелерге, ғаламшарлар мен жұлдыздарға қараңыз. Бұлттар, қара бұлттар ыдырау және тұманды сейілу үшін не болмаса кім әсер етуі мүмкін екенін ойлаңыз. Оларды сызықтармен байланыстырыңыз, мәселелеріңізді шешуге не көмектесетіні жайында қорытынды жасаңыз: Сіз өзіңіз, жақындарыңыз ... Тәрбиеленушілермен Ғалам картасын толтырғаннан кейін талдаңыздар: • «Мен» бейнесін олардың қабылдауы; • Өзін-өзі бағалау («күннің» мөлшері, парақтағы орналасуы, сәулелер және т.б.); Эмоционалды күй (қандай түстер пайдаланылды); Жеке бас қасиеттері («күн», «сәулелер» суреттерінде жазылған); Үлгі тұлғалардың әсері (ғаламшарлар); Өмірде маңызды болып табылатын әрекетті таңдау (жұлдызшалар). «Менің Ғаламым» картасын талдағанда психодиагностика туралы біліміңізді қолданыңыз. Бұл тәрбиеленушіні жақсы түсінуге көмектеседі. Біраз уақыттан кейін осы әдістемені қолдана отырып, тағы да сабақ өткізіңіз. Әр тәрбиеленушімен бірге оның Ғалам картасында, өмірінде не өзгергенін талдаңыз. Неге? Қорытынды жасаңыз. Баланың өнегелік дамуын белсендіру тәсілдері Балалардың аналитикалық бағалау іс-әрекеттерін ынталандыратын тәсілдер. жүктеу/скачать 3,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|