ПРИМЕР ТЕСТА: 1.
1. Установите соответствие:
1) have
a – будет иметь
2) had
b – имеют
3) has
c – имел
4) will have d – имеет
2. Переведите следующие слово-сочетания в соответствии с правилами перевода
сущест-вительных в роли определения:
1) water resource development
2) desert region
3) crop irrigation
3. Какую функцию выполняет причастие I:
1) He is working on the farm.
2) Working on the farm he used tractor.
3) The people working on our farm get good wages.
a –обстоятельство
b –определение
d –составная часть сказуемого
4. Укажите правильный ответ, в котором сказуемое выражено глаголом в Present
Indefinite Passive.
1. Temperature and humidity are controlled in all greenhouses.
2. Temperature and humidity were controlled in all greenhouses.
3. Temperature and humidity will be controlled in all greenhouses.
5. Укажите правильный ответ, в котором сказуемое выражено глаголом в Perfect
Active Voice:
1) Agricultural engineers have many environmental improvements.
2) The draining of swamps has eliminated insects.
3) The metal may have been coated with a rust preventative
6. Укажите правильный ответ, в котором инфинитив выполня-ет функцию
подлежащего:
1) To do this work in time is our task.
2) To do this work in time we must work hard.
3) The work to be done in time is very difficult.
ПРИМЕРЫ УСТНЫХ ТЕМ: 1.
«Я и моя семья», «Семейные традиции, уклад жизни», «Семейные путешествия»,
«Досуг и развлечения в семье».
2.
«Дом, жилищные условия», «Еда. Покупки».
3.
«Высшее образование в России и за рубежом», «Мой вуз».
4.
«Студенческая жизнь в России и за рубежом», «Студенческие международные
контакты: научные, профессиональные, культурные».
5.
«Язык как средство межкультурного общения».
6.
«Общее и различное в странах и национальных культурах», «Международный
туризм».
7.
«Мировые достижения в искусстве (музыка, танцы, живопись, театр, кино,
архитектура)».
8.
«Здоровье, здоровый образ жизни»,
