ОБЪЁМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

- развитие 

навыков письма

Знать фонетическую систему и языковой

строй   в   целом   и   отдельные   языковые

уровни,   грамматические   явления   и

структуру,   лексический   минимум   в

объеме   4000   учебных   лексических

единиц   общего   и   терминологического

характера.

ОК-4

ОК-6

Уметь  передавать на иностранном языке

и корректно оформлять информацию при

письменном   переводе   и   при   передаче

информации в письменном виде

Владеть основными навыками письма,

приемами

 

аннотирования

 

и

реферирования (аннотация, реферат, эссе,

деловое   письмо),   навыками   ведения

дружеской   переписки,   включая   формат

электронной   переписки,   заполнения

большинства   личных   и   деловых   форм

(анкеты, резюме)

- развитие 

навыков устной  

речи (сообщение,

доклад, 

презентация, 

дискуссия)

Знать  основные   значения   изученных

лексических   единиц,   обслуживающих

ситуации   иноязычного   общения   в

социокультурной,

 

деловой

 

и

профессиональной сферах деятельности,

предусмотренными

 

направлениями

специальности

ОК-4

ОК-6

ПК-11

Уметь  сообщать информацию на основе

прочитанного   текста   в   форме

подготовленного

 

монологического

высказывания

 

(презентации

 

по

предложенной   теме)   и   обмениваться

информацией в процессе диалогического

общения;

 

строить

 

развернутое

высказывание   в   виде   иллюстрации,

детализации,

 

разъяснения

 

по

предложенному тезису:

Владеть

 навыками

 

построения

монологического   высказывания   и

ведения

 

диалога,

 

навыками

аргументированного

 

изложения

собственной   точки   зрения   в

межличностном   и   профессиональном

общении на иностранном языке

аудирование: 

воспринимать на 

слух 

информацию при 

общении (при 

прослушивании 

аудиотекстов, 

просмотре 

фильмов)

Знать  основные   значения   изученных

лексических   единиц,   обслуживающих

ситуации   иноязычного   общения   в

социокультурной,

 

деловой

 

и

профессиональной сферах деятельности,

предусмотренными

 

направлениями

специальности

ОК-4

ОК-6

ПК-11

Уметь

 сообщать   и   передавать

информацию   на   основе   услышанного   и

обмениваться   информацией   в   процессе

диалогического   общения;   строить

развернутое   высказывание   в   виде

иллюстрации,   детализации,   разъяснения

на основе услышанного

Владеть

 навыками

 

построения

монологического   высказывания   и

ведения

 

диалога,

 

навыками

аргументированного

 

изложения

собственной   точки   зрения   в

межличностном   и   профессиональном

общении на иностранном языке

*  Компетенции,   согласно     ФГОС   ВО   по   направлению   подготовки

44.03.05

 Педагогическое   образование,   с   двумя   профилями

подготовки/название   программы    

"Биология   и   химия",   "География   и

биология"

 

(квалификация   «бакалавр»),   утвержденному   приказом

Министерства образования и науки РФ от 09.02.2016 № 91:

ОК-4  способность   к   коммуникации   в   устной   и   письменной   формах   на

русском   и   иностранном   языках   для   решения   задач   межличностного   и

межкультурного взаимодействия;

ОК-6 способность к самоорганизации и самообразованию;

ПК-11    готовность   использовать   систематизированные   теоретические   и

практические   знания   для   постановки   и   решения   исследовательских

задач в области образования.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: 

знать:  лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц

общего и терминологического характера; социокультурные закономерности и

особенности   межкультурных   взаимодействий;   межкультурные   различия,

культурные традиции и реалии, культурное наследие своей страны и страны

изучаемого языка; основные нормы социального поведения и речевой этикет,

принятые в стране изучаемого языка;

уметь: использовать различные формы устной и письменной коммуникации

на   родном   и   иностранных   языках   в   учебной   и   профессиональной

деятельности;   использовать   знания   иностранного   языка   для   понимания

специальных   текстов;   логически   верно,   аргументировано   и   ясно,   строить

устную   и   письменную   речь;   давать   определения,   приводить   примеры   и

доказательства;   толерантно   воспринимать   социальные   и   культурные

различия;   использовать   знания   иностранного   языка   для   общения   и

понимания специальных текстов;

владеть:  технологиями   приобретения,     использования   и   обновления

гуманитарных   знаний;   различными   способами   вербальной   и   невербальной

коммуникации;   навыками   коммуникации   в   родной   и   иноязычной   среде;

различными средствами коммуникации, в том числе, на иностранном языке;

иностранным   языком   на   уровне   разговорного   общения,   а   также   в   объеме

необходимом   для   возможности   получения   информации   из   зарубежных

источников.

В   основных   видах   речевой   деятельности   студенты   должны   знать,

уметь, владеть:

чтение:   понимать   информацию   при   чтении   учебной,   справочной,

адаптированной научно-популярной литературы в соответствии с конкретной

целью;  говорение:  передавать   на   иностранном   языке   сообщения   в   форме

монологического   высказывания   (в   рамках   указанной   тематики)   и

обмениваться   информацией   в   процессе   диалогического   общения;

аудирование:  воспринимать   на   слух   информацию   при   общении   (при

прослушивании   аудиотекстов,   просмотре   фильмов);  письмо:   передавать   на

иностранном   языке   и   корректно   оформлять   информацию   при   письменном

переводе и при передаче информации в письменном виде.

жүктеу/скачать 492,47 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: