Рабочая программа по элективной дисциплине «Офтальмология» Для специальности 051301 «Общая медицина»



Дата22.02.2018
өлшемі0,56 Mb.
түріРабочая программа




АО «Медицинский университет Астана»

Форма № РП-индекс кафедры


Дата издания:



Кафедра хирургических дисциплин

Дата ревизии:


Ревизия #:


Стр из





«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по образовательной

деятельности

______________ Жаксылыкова Г.А.

«____»___________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По элективной дисциплине «Офтальмология»
Для специальности 051301 «Общая медицина»
Лекции 12 (часов)
Практические

(семинарские) занятия 60 (часов)


СРС 36 (часов)
Экзамен (зачет)_____________
Всего часов 108 (часов)
Курс 5

Семестр 9-10

Астана, 2011 г.

2.1 Введение

Глазные болезни (офтальмология) - клиническая дисциплина, призванная изучать состояние зрительных функций в норме и патологии (болезни глаз и его придаточного аппарата), их профилактику, диагностику и лечение. Являясь самостоятельной ветвью медицины, тем не менее, офтальмология базируется на принципах системного подхода к изучению деятельности человеческого организма. В связи с этим преподавание офтальмологии тесно интегрировано со смежными дисциплинами (кафедрами нормальной и патологической физиологии, фармакологии, биохимии, рентгенологии, акушерства и гинекологии, терапии, детских болезней, инфекционных болезней, травматологии, нервных болезней, нейрохирургии), занимая важнейшее место в системе подготовки будущего врача.


2.2 Цель дисциплины

Цель преподавания цикла: овладение будущими врачами общей практики теоретическими и практическими знаниями по патологии органа зрения при общих заболеваниях, изучение современных методов диагностики и лечения заболеваний органа зрения, профилактики и реабилитации больных с различной патологией глаза и его придаточного аппарата. Изучить патогенетические основы терапии данных заболеваний. Ознакомиться с классификацией лекарственных препаратов, применяемых при офтальмопатологии . Оказать первичную врачебную помощь при острых состояниях. Определить тактику врача общей практики при патологии органа зрения. Овладеть основными приемами диагностики поражений органа зрения.


2.3 Задачи обучения

  1. Дальнейшее совершенствование методики обследования больного.

  2. Усвоение важных принципов диагностики: метода дифференциального диагноза на основе разветвленной программы (с учетом различных клинических вариантов течения заболевания); принципа наибольшей диагностической целесообразности (максимум диагностической информации при минимальном количестве дополнительных исследований); принципа непрерывности диагностического поиска, понимания диагноза как истины-процесса, проверяемой практикой.

  3. Совершенствование умения клинически интерпретировать результаты основных лабораторных и инструментальных исследований.

  4. Умение пользоваться современными классификациями и формулировать на их основе предварительный и клинический диагноз.

  5. Умение раскрыть связь биохимических процессов в организме и зрительном анализаторе в развитие глазной патологии.

  6. Определить объем инструментального, биохимического обследования больного, на основе чего произвести дифференциальную диагностику и выставить предварительный диагноз.

  7. Оказать неотложную помощь при экстренных состояниях в офтальмологии и определить дальнейшую врачебную тактику.


2.4 Конечные результаты обучения:
студент должен знать:

  • анатомические и гистологические основы офтальмологии, общую физиологию и патофизиологию органа зрения

  • клинику, диагностику патологии органа зрения

  • поражение органа зрения при общей патологии

  • патогенетические основы терапии офтальмопатологии при общих заболеваниях;

  • первую врачебную помощь при острых неотложных состояниях;

  • тактику врача общей практики при патологии органа зрения


студент должен уметь:

  • провести методы исследования и анализ полученных данных; оказать экстренную медицинскую помощь при неотложных состояниях органа зрения

  • получать информацию об общем состоянии пациента и заболевании, применять объективные методы обследования больного, выявлять общие и специфические признаки заболевания в соответствии с современными общепринятыми медицинскими критериями;

  • определять необходимые взаимодополняющие общие и специальные методы исследования и проводить анализ полученных данных;

  • -применять необходимые в работе врача принципы деонтологии, проводить санитарно-просветительную работу среди населения;

  • -оформлять медицинскую документацию, применять статистические методы в здравоохранении, использовать персональный компьютер.


Перечень практических навыков и умений, которыми должен владеть студент:

- исследовать состояние внутриглазного давления пальпаторно и тонометрически

- владеть исследованием в проходящем свете

- владеть техникой биомикроскопии

- проводить офтальмоскопию

- проводить тонометрию

- исследовать глаза методом бокового освещения

– проводить периметрию

- исследовать поле зрения контрольным методом

Владеть навыками:

оказания первой доврачебной помощи при неотложных состояниях в офтальмологии- острый приступ глаукомы, травма глаза, инородное тело глаза.


2.5 Пререквизиты: анатомия, физиология, гистология, общая хирургия, введение в клинику, фармакология, коммуникативные навыки, основы доказательной медицины.
2.6 Постреквизиты: скорая неотложная медицинская помощь, общая врачебная практика, интернатура по хирургическим болезням, интернатура по общей врачебной практике.
2.7 Тематический план лекций, занятий и внеаудиторной самостоятельной работы студентов (СРС)*
Тематический план лекций




Наименования тем

Форма проведения

Продолжи-тельность лекции

1

Актуальные вопросы современной офтальмологии

Обзорная

2

2

Основные синдромы поражения органа зрения.

Тематическая

2

3

Патология органа зрения при общих заболеваниях

Тематическая

2

4

Патология органа зрения при поражении ЦНС

Тематическая

2

5

Патология органа зрения при эндокринных заболеваниях

Тематическая

2

6

Патология органа зрения при врожденных нарушениях обмена

Тематическая

2




Всего




12


Тематический план практических занятий.




Наименования тем

Форма проведения

Продолжи-тельность занятия

1

Общая семиотика заболеваний органа зрения

Практическое занятие

6

2

Офтальмоскопическая .картина поражений органа зрения при гипертонической болезни

Практическое занятие

6

3

Офтальмоскопическая картина поражений органа зрения при атеросклерозе

Практическое занятие

6

4

Офтальмоскопическая картина поражений органа зрения при заболеваниях крови

Практическое занятие

6

5

Диагностика поражений органа зрения при ревматизме

Практическое занятие

6

6

Диагностика поражений органа зрения при герпесвирусной инфекции

Практическое занятие

6

7


Диагностика поражений органа зрения при сахарном диабете

Практическое занятие

6

8

Диагностика поражений органа зрения при патологии щитовидной железы

Практическое занятие

6

9

Диагностика поражений органа зрения заболеваниях ЦНС

Практическое занятие

6

10

Диагностика поражений органа зрения при

токсоплазмозе



Практическое занятие

6




Рубежный контроль

зачет

6




всего




60


Темы самостоятельной работы студентов (СРС)




Тема

Форма проведения

Продолжи-тельность занятия

1

Диагностика поражений органа зрения при заболеваниях почек

Реферативные сообщения

6

2

Диагностика поражений органа зрения при инфекционных заболеваниях

Реферативные сообщения

6

3

Диагностика поражений органа зрения при сифилисе

Реферативные сообщения

6

4

Патология органа зрения при туберкулезе

Реферативные сообщения

6

5

Аномалии развития органа зрения




6

6

МСЭК при глазных заболеваниях.





6




всего




36


2.8 Методы обучения и преподавания

Лекции: обзорные, проблемные.

Практические занятия: устный опрос, тестирование, участие в обходах, разбор тематических больных, курация больных, работа в малых группах, дискуссии, презентации, обратная связь, работа с медицинской литературой, поиск информации в Интернете, обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых заданий.

Самостоятельная работа студентов (СРС): курация больных, работа в хирургическом отделении стационара, кабинетах функциональной и визуальной диагностики, работа студентов с учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях и в Интернете; решение и подготовка тестовых заданий, написание учебной истории болезни, взаимообследование.
2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся

Текущий контроль: решение тестовых заданий, собеседование, решение ситуационных задач, проверка заданий, выполненных студентами.

Рубежный контроль: коллоквиум (в виде чего).

Итоговый контроль: зачет(в виде чего).
Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор.

Оснащение: таблицы, слайды, альбомы цветных микрофотографий, атласы, электронные версии атласов и учебников, видеофильмы и DVD-фильмы, электронные микрофотографии, УЗИ и рентген снимки, заключения, комплекты тестовых заданий и ситуационных задач, муляжи, хирургический тренажерный класс.

Клиническая база: отделение микрохирургии глаза стационаров детской больницы №2, ЖД. больницы.
2.10 Рекомендуемая литература.
На русском языке

основная:

1.Егоров Е.А. Офтальмологические проявления общих заболеваний. – М., ГЭОТАР-Медиа, - 2006, с. 592 с.

2.Сидоренко Е.И. Офтальмология: учебник. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2007. – 408 с.

3.Бочкарева А.А. Учебник глазных болезней.- М.: Медицина, 1989. – 449 с.

4.Ковалевский Е.И. Офтальмология: Учебник.-М.: Медицина, 1995.- 478 с.

5.Офтальмология. Национальное руководство + СД. – М., ГЭОТАР-Мед. 2008. – 944 с.

6. Методические рекомендации для студентов, составленные сотрудниками кафедры.

дополнительная:

1.Наглядная офтальмология: учебное пособие/пер. с англ. под ред. Е.А.Егорова. – М., 2008. – 180 с.

2.Даниличев В.Ф. Современная офтальмология. – СПб, 2000. - 660 с.

3.Копаева В.Г. Глазные болезни: Учебник. - М., Медицина, 2002. - 560 с.

4.Неотложная офтальмология: учебное пособие / под ред.Е.А.Егорова. – М.,

ГЭОТАР-Медиа, 2007 г.

5.Аветисов Э. С. Содружественное косоглазие. – М.: Медицин а, 1977.–311с.

6.Аветисов Э. С. Близорукость. - М.: Медицина, 1986. – 239 с.

7. Азнабаев М.Т., Мальханов В.Б. Аденовирусные и хламидийные заболевания глаз. – Уфа: Гилем, 1995. – 125 с.

8.Горбань А.И., Джалиашвилли О.А. Микрохирургия глаза.- Л.,1982. – 247 с.

9.Гундорова Р.А. Травмы глаза. - М., 1986. – 365 с.

10. Даниличев В.Ф. Современная офтальмология. –СПб, 2000. – 660 с.

11.Джалиашвилли О.А., Горбань А.И. Первая помощь при острых заболеваниях и повреждениях глаз. - М., 1985. – 165 с.

12.Зайцева Н.С., Канцнельсон Л.А. Увеиты. - М.:Медицина, 1984. – 316 с.

13.Кацнельсон Л.А., Лысенко В.С., Балишанская Т.И. Клинический атлас патологии глазного дна. - М.:Медицина, 1998. -151 с.

14. Краснов М. Л. Элементы анатомии в клинической практике офтальмолога. - М.: Медгиз, 1952. – 105 с.

15.Краснов М.Л., Шульпина Н.Б. Терапевтическая офтальмология. - М.: Медицина, 1985. – 356 с.

16.Майчук Ю. Ф. Вирусные заболевания глаз. - М.: Медицина, 1981. – 272 с.

17.Майчук Ю.Ф. Аллергические заболевания глаз. - М.: Медицина, 1983. – 223 с.

18.Мустафина Ж.Г. с соавт. Глаукома. – Алматы, 1995. – 150 с.

19.Нестеров А. П., Комаров Ф. И., Марголис М. Г., Бровкина А, Ф. Патология органа зрения при общих заболеваниях. - М.:Медицина, 1982. – 240 с.

20.Нестеров А.П. Глаукома. - М.: Медицина, 1995. – 287 с.

21.Розенблюм Ю.З. Оптометрия. М., 1996. -320 с.

22. Рухлова С.А. Основы офтальмологии. – Н.Новгород, 2001. – 250 с.

23. Сомов Е.Е. Повреждения органа зрения у детей. – СПб, 1991. – 154 с.

24.Трон Е.Ж. Заболевания зрительного пути. - Л.:Медицина, 1968. - 480 с.

25.Ченцова О.Б. Туберкулез глаз. - М., 1990. -234 с.
На казахском языке

основная:

1. Кошеров К.Б. Көз аурулары. – Алматы, 1997 – 455 б.



дополнительная:

1. Телеуова Т.С., Ж.Г.Мустафина. Көз аурулары саласында жиі қолданылатын медициналық атаулардың орысша-қазақша сөздігі. Қаусар.-Алматы, 1998 ж.


На английском языке

основная:

Renu Jogi. Basic ophthalmology. – Jayee Brothers, 2003 – 346 pages.

Dr. Naeem Khatak. Basic ophthalmology for medical students. – Lahore, 2003 - 161 pages.

дополнительная:

Dr. Shafiq-ur-Kehman Cheeme. The red book of ophthalmology. Lahore, 2002 - 336 pages.



Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами на 2011- 2012учебный год


Дисциплины согласования

Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.

Номера протоколов и даты заседаний согласующихся кафедр

1

2

3

Оториноларингология

Смежные Дисциплины

Внутриглазничные осложнения при воспалительных заболеваниях придаточных пазухноса. Воспалительные заболевания полости глазницы, основной причиной их возникновения являются синуситы и лечить таких больных необходимо совместно (офтальмологами и отоларингологами).



Протокол № ____, от «___» _______20__г

Кафедра


ЛОР-болезней.

Решение: Утвердить

Протокол согласования.


Хирургия

Клиника и лечение флегмон орбиты. В разделе анестезиологии охарактеризовать особенности наркоза при глазных операциях. Показать роль офтальмолога в оказании первой врачебной помощи при травмах глаз у детей и взрослых. Отметить тактику и методику лечения системных заболеваний глаз (ангиоматоз, нейрофиброматоз и т.д.)

Протокол №___от «___»_____20_г. Решение: утвердить протокол согласования.

Пререквизиты

Анатомия, физиология, гистология, общая хирургия, введение в клинику, фармакология, коммуникативные навыки, основы доказательной медицины.

Протокол № ____, от «___» _______20 10 г

Решение: Утвердить

Протокол согласования.


Постреквизиты

Скорая неотложная медицинская помощь, общая врачебная практика, интернатура по хирургическим болезням, интернатура по общей врачебной практике.


Протокол № ____, от «___» _______20 10 г. Решение: Утвердить

Протокол согласования.



Зав.кафедрой хирургических дисциплин _________ Миронюк Н.В.



Зав. каф. факультетской хирургии, профессор______Шакенов А.Д.,

Зав. каф. анатомии, профессор_________ АубакировА.Б..,


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу