|
АО «Медицинский университет Астана»
|
Форма № РП-индекс кафедры
|
Дата издания:
|
Кафедра хирургических дисциплин
|
Дата ревизии:
|
Ревизия #:
|
Стр из
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по образовательной
деятельности
______________ Жаксылыкова Г.А.
«____»___________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По элективной дисциплине «Офтальмология»
Для специальности 051301 «Общая медицина»
Лекции 12 (часов)
Практические
(семинарские) занятия 60 (часов)
СРС 36 (часов)
Экзамен (зачет)_____________
Всего часов 108 (часов)
Курс 5
Семестр 9-10
Астана, 2011 г.
2.1 Введение
Глазные болезни (офтальмология) - клиническая дисциплина, призванная изучать состояние зрительных функций в норме и патологии (болезни глаз и его придаточного аппарата), их профилактику, диагностику и лечение. Являясь самостоятельной ветвью медицины, тем не менее, офтальмология базируется на принципах системного подхода к изучению деятельности человеческого организма. В связи с этим преподавание офтальмологии тесно интегрировано со смежными дисциплинами (кафедрами нормальной и патологической физиологии, фармакологии, биохимии, рентгенологии, акушерства и гинекологии, терапии, детских болезней, инфекционных болезней, травматологии, нервных болезней, нейрохирургии), занимая важнейшее место в системе подготовки будущего врача.
2.2 Цель дисциплины
Цель преподавания цикла: овладение будущими врачами общей практики теоретическими и практическими знаниями по патологии органа зрения при общих заболеваниях, изучение современных методов диагностики и лечения заболеваний органа зрения, профилактики и реабилитации больных с различной патологией глаза и его придаточного аппарата. Изучить патогенетические основы терапии данных заболеваний. Ознакомиться с классификацией лекарственных препаратов, применяемых при офтальмопатологии . Оказать первичную врачебную помощь при острых состояниях. Определить тактику врача общей практики при патологии органа зрения. Овладеть основными приемами диагностики поражений органа зрения.
2.3 Задачи обучения
-
Дальнейшее совершенствование методики обследования больного.
-
Усвоение важных принципов диагностики: метода дифференциального диагноза на основе разветвленной программы (с учетом различных клинических вариантов течения заболевания); принципа наибольшей диагностической целесообразности (максимум диагностической информации при минимальном количестве дополнительных исследований); принципа непрерывности диагностического поиска, понимания диагноза как истины-процесса, проверяемой практикой.
-
Совершенствование умения клинически интерпретировать результаты основных лабораторных и инструментальных исследований.
-
Умение пользоваться современными классификациями и формулировать на их основе предварительный и клинический диагноз.
-
Умение раскрыть связь биохимических процессов в организме и зрительном анализаторе в развитие глазной патологии.
-
Определить объем инструментального, биохимического обследования больного, на основе чего произвести дифференциальную диагностику и выставить предварительный диагноз.
-
Оказать неотложную помощь при экстренных состояниях в офтальмологии и определить дальнейшую врачебную тактику.
2.4 Конечные результаты обучения:
студент должен знать:
-
анатомические и гистологические основы офтальмологии, общую физиологию и патофизиологию органа зрения
-
клинику, диагностику патологии органа зрения
-
поражение органа зрения при общей патологии
-
патогенетические основы терапии офтальмопатологии при общих заболеваниях;
-
первую врачебную помощь при острых неотложных состояниях;
-
тактику врача общей практики при патологии органа зрения
студент должен уметь:
-
провести методы исследования и анализ полученных данных; оказать экстренную медицинскую помощь при неотложных состояниях органа зрения
-
получать информацию об общем состоянии пациента и заболевании, применять объективные методы обследования больного, выявлять общие и специфические признаки заболевания в соответствии с современными общепринятыми медицинскими критериями;
-
определять необходимые взаимодополняющие общие и специальные методы исследования и проводить анализ полученных данных;
-
-применять необходимые в работе врача принципы деонтологии, проводить санитарно-просветительную работу среди населения;
-
-оформлять медицинскую документацию, применять статистические методы в здравоохранении, использовать персональный компьютер.
Перечень практических навыков и умений, которыми должен владеть студент:
- исследовать состояние внутриглазного давления пальпаторно и тонометрически
- владеть исследованием в проходящем свете
- владеть техникой биомикроскопии
- проводить офтальмоскопию
- проводить тонометрию
- исследовать глаза методом бокового освещения
– проводить периметрию
- исследовать поле зрения контрольным методом
Владеть навыками:
оказания первой доврачебной помощи при неотложных состояниях в офтальмологии- острый приступ глаукомы, травма глаза, инородное тело глаза.
2.5 Пререквизиты: анатомия, физиология, гистология, общая хирургия, введение в клинику, фармакология, коммуникативные навыки, основы доказательной медицины.
2.6 Постреквизиты: скорая неотложная медицинская помощь, общая врачебная практика, интернатура по хирургическим болезням, интернатура по общей врачебной практике.
2.7 Тематический план лекций, занятий и внеаудиторной самостоятельной работы студентов (СРС)*
Тематический план лекций
№
|
Наименования тем
|
Форма проведения
|
Продолжи-тельность лекции
|
1
|
Актуальные вопросы современной офтальмологии
|
Обзорная
|
2
|
2
|
Основные синдромы поражения органа зрения.
|
Тематическая
|
2
|
3
|
Патология органа зрения при общих заболеваниях
|
Тематическая
|
2
|
4
|
Патология органа зрения при поражении ЦНС
|
Тематическая
|
2
|
5
|
Патология органа зрения при эндокринных заболеваниях
|
Тематическая
|
2
|
6
|
Патология органа зрения при врожденных нарушениях обмена
|
Тематическая
|
2
|
|
Всего
|
|
12
|
Тематический план практических занятий.
№
|
Наименования тем
|
Форма проведения
|
Продолжи-тельность занятия
|
1
|
Общая семиотика заболеваний органа зрения
|
Практическое занятие
|
6
|
2
|
Офтальмоскопическая .картина поражений органа зрения при гипертонической болезни
|
Практическое занятие
|
6
|
3
|
Офтальмоскопическая картина поражений органа зрения при атеросклерозе
|
Практическое занятие
|
6
|
4
|
Офтальмоскопическая картина поражений органа зрения при заболеваниях крови
|
Практическое занятие
|
6
|
5
|
Диагностика поражений органа зрения при ревматизме
|
Практическое занятие
|
6
|
6
|
Диагностика поражений органа зрения при герпесвирусной инфекции
|
Практическое занятие
|
6
|
7
|
Диагностика поражений органа зрения при сахарном диабете
|
Практическое занятие
|
6
|
8
|
Диагностика поражений органа зрения при патологии щитовидной железы
|
Практическое занятие
|
6
|
9
|
Диагностика поражений органа зрения заболеваниях ЦНС
|
Практическое занятие
|
6
|
10
|
Диагностика поражений органа зрения при
токсоплазмозе
|
Практическое занятие
|
6
|
|
Рубежный контроль
|
зачет
|
6
|
|
всего
|
|
60
|
Темы самостоятельной работы студентов (СРС)
№
|
Тема
|
Форма проведения
|
Продолжи-тельность занятия
|
1
|
Диагностика поражений органа зрения при заболеваниях почек
|
Реферативные сообщения
|
6
|
2
|
Диагностика поражений органа зрения при инфекционных заболеваниях
|
Реферативные сообщения
|
6
|
3
|
Диагностика поражений органа зрения при сифилисе
|
Реферативные сообщения
|
6
|
4
|
Патология органа зрения при туберкулезе
|
Реферативные сообщения
|
6
|
5
|
Аномалии развития органа зрения
|
|
6
|
6
|
МСЭК при глазных заболеваниях.
|
|
6
|
|
всего
|
|
36
|
2.8 Методы обучения и преподавания
Лекции: обзорные, проблемные.
Практические занятия: устный опрос, тестирование, участие в обходах, разбор тематических больных, курация больных, работа в малых группах, дискуссии, презентации, обратная связь, работа с медицинской литературой, поиск информации в Интернете, обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых заданий.
Самостоятельная работа студентов (СРС): курация больных, работа в хирургическом отделении стационара, кабинетах функциональной и визуальной диагностики, работа студентов с учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях и в Интернете; решение и подготовка тестовых заданий, написание учебной истории болезни, взаимообследование.
2.9 Методы оценки знаний и навыков обучающихся
Текущий контроль: решение тестовых заданий, собеседование, решение ситуационных задач, проверка заданий, выполненных студентами.
Рубежный контроль: коллоквиум (в виде чего).
Итоговый контроль: зачет(в виде чего).
Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор.
Оснащение: таблицы, слайды, альбомы цветных микрофотографий, атласы, электронные версии атласов и учебников, видеофильмы и DVD-фильмы, электронные микрофотографии, УЗИ и рентген снимки, заключения, комплекты тестовых заданий и ситуационных задач, муляжи, хирургический тренажерный класс.
Клиническая база: отделение микрохирургии глаза стационаров детской больницы №2, ЖД. больницы.
2.10 Рекомендуемая литература.
На русском языке
основная:
1.Егоров Е.А. Офтальмологические проявления общих заболеваний. – М., ГЭОТАР-Медиа, - 2006, с. 592 с.
2.Сидоренко Е.И. Офтальмология: учебник. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2007. – 408 с.
3.Бочкарева А.А. Учебник глазных болезней.- М.: Медицина, 1989. – 449 с.
4.Ковалевский Е.И. Офтальмология: Учебник.-М.: Медицина, 1995.- 478 с.
5.Офтальмология. Национальное руководство + СД. – М., ГЭОТАР-Мед. 2008. – 944 с.
6. Методические рекомендации для студентов, составленные сотрудниками кафедры.
дополнительная:
1.Наглядная офтальмология: учебное пособие/пер. с англ. под ред. Е.А.Егорова. – М., 2008. – 180 с.
2.Даниличев В.Ф. Современная офтальмология. – СПб, 2000. - 660 с.
3.Копаева В.Г. Глазные болезни: Учебник. - М., Медицина, 2002. - 560 с.
4.Неотложная офтальмология: учебное пособие / под ред.Е.А.Егорова. – М.,
ГЭОТАР-Медиа, 2007 г.
5.Аветисов Э. С. Содружественное косоглазие. – М.: Медицин а, 1977.–311с.
6.Аветисов Э. С. Близорукость. - М.: Медицина, 1986. – 239 с.
7. Азнабаев М.Т., Мальханов В.Б. Аденовирусные и хламидийные заболевания глаз. – Уфа: Гилем, 1995. – 125 с.
8.Горбань А.И., Джалиашвилли О.А. Микрохирургия глаза.- Л.,1982. – 247 с.
9.Гундорова Р.А. Травмы глаза. - М., 1986. – 365 с.
10. Даниличев В.Ф. Современная офтальмология. –СПб, 2000. – 660 с.
11.Джалиашвилли О.А., Горбань А.И. Первая помощь при острых заболеваниях и повреждениях глаз. - М., 1985. – 165 с.
12.Зайцева Н.С., Канцнельсон Л.А. Увеиты. - М.:Медицина, 1984. – 316 с.
13.Кацнельсон Л.А., Лысенко В.С., Балишанская Т.И. Клинический атлас патологии глазного дна. - М.:Медицина, 1998. -151 с.
14. Краснов М. Л. Элементы анатомии в клинической практике офтальмолога. - М.: Медгиз, 1952. – 105 с.
15.Краснов М.Л., Шульпина Н.Б. Терапевтическая офтальмология. - М.: Медицина, 1985. – 356 с.
16.Майчук Ю. Ф. Вирусные заболевания глаз. - М.: Медицина, 1981. – 272 с.
17.Майчук Ю.Ф. Аллергические заболевания глаз. - М.: Медицина, 1983. – 223 с.
18.Мустафина Ж.Г. с соавт. Глаукома. – Алматы, 1995. – 150 с.
19.Нестеров А. П., Комаров Ф. И., Марголис М. Г., Бровкина А, Ф. Патология органа зрения при общих заболеваниях. - М.:Медицина, 1982. – 240 с.
20.Нестеров А.П. Глаукома. - М.: Медицина, 1995. – 287 с.
21.Розенблюм Ю.З. Оптометрия. М., 1996. -320 с.
22. Рухлова С.А. Основы офтальмологии. – Н.Новгород, 2001. – 250 с.
23. Сомов Е.Е. Повреждения органа зрения у детей. – СПб, 1991. – 154 с.
24.Трон Е.Ж. Заболевания зрительного пути. - Л.:Медицина, 1968. - 480 с.
25.Ченцова О.Б. Туберкулез глаз. - М., 1990. -234 с.
На казахском языке
основная:
1. Кошеров К.Б. Көз аурулары. – Алматы, 1997 – 455 б.
дополнительная:
1. Телеуова Т.С., Ж.Г.Мустафина. Көз аурулары саласында жиі қолданылатын медициналық атаулардың орысша-қазақша сөздігі. Қаусар.-Алматы, 1998 ж.
На английском языке
основная:
Renu Jogi. Basic ophthalmology. – Jayee Brothers, 2003 – 346 pages.
Dr. Naeem Khatak. Basic ophthalmology for medical students. – Lahore, 2003 - 161 pages.
дополнительная:
Dr. Shafiq-ur-Kehman Cheeme. The red book of ophthalmology. Lahore, 2002 - 336 pages.
Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами на 2011- 2012учебный год
Дисциплины согласования
|
Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.
|
Номера протоколов и даты заседаний согласующихся кафедр
|
1
|
2
|
3
|
Оториноларингология
|
Смежные Дисциплины
Внутриглазничные осложнения при воспалительных заболеваниях придаточных пазухноса. Воспалительные заболевания полости глазницы, основной причиной их возникновения являются синуситы и лечить таких больных необходимо совместно (офтальмологами и отоларингологами).
|
Протокол № ____, от «___» _______20__г
Кафедра
ЛОР-болезней.
Решение: Утвердить
Протокол согласования.
|
Хирургия
|
Клиника и лечение флегмон орбиты. В разделе анестезиологии охарактеризовать особенности наркоза при глазных операциях. Показать роль офтальмолога в оказании первой врачебной помощи при травмах глаз у детей и взрослых. Отметить тактику и методику лечения системных заболеваний глаз (ангиоматоз, нейрофиброматоз и т.д.)
|
Протокол №___от «___»_____20_г. Решение: утвердить протокол согласования.
|
Пререквизиты
|
Анатомия, физиология, гистология, общая хирургия, введение в клинику, фармакология, коммуникативные навыки, основы доказательной медицины.
|
Протокол № ____, от «___» _______20 10 г
Решение: Утвердить
Протокол согласования.
|
Постреквизиты
|
Скорая неотложная медицинская помощь, общая врачебная практика, интернатура по хирургическим болезням, интернатура по общей врачебной практике.
|
Протокол № ____, от «___» _______20 10 г. Решение: Утвердить
Протокол согласования.
|
Зав.кафедрой хирургических дисциплин _________ Миронюк Н.В.
Зав. каф. факультетской хирургии, профессор______Шакенов А.Д.,
Зав. каф. анатомии, профессор_________ АубакировА.Б..,
Достарыңызбен бөлісу: |