Task 3. Подготовить короткую презентацию за 5 минут и презентовать её.
Create and present Mind map “Natural Disasters ”.
Метод- «Свободы слова».
Students should:
-use topic-related vocabulary.
- use https://coggle.it/diagram/ for creating Mind map
The students will be given 5 minutes to prepare a short presentation to the rest of the class; they will explain the benefits of the topic.
Other students can ask questions on the content of the text for the presenter.
Students listen to the report, and then give their opinion on the work.
Descriptors
- makes Mind map about the topic collaboratively;
-shows Mind map” Natural Disasters” and explains it.
- takes turns when speaking and listen to others.
- appreciates the work of each other.
СИНТЕЗ: Выбирает и объясняет правильный ход решения задания.
2. Прочитать тект и соотнести вопросы с параграфами. 85-89(В+)
Метод-«Дойди до вопроса»
Task4. Ex 8 p 22 The article has three paragraphs. Which of them:
1 describes the historical background?
2 describes causes of natural disasters?
3 introduces the topic?
Students read through the text “Natural disasters” and complete six multiple choice questions.
Descriptor
student correlates questions to paragraphs.
ОЦЕНКА: Защищает работу.
Task 5.Собрать из разбросанных букв слова и рассказать что они знают про эти слова. 90-94 (А);
WORKSHEET
Метод- «Черный ящик»
Reorder the letters to find these natural disasters.
1 dolof 2 chirunare
3 grouthd 3 quatehaker
What do you know about each one?
Descriptor
-reorder the letters to find words.
-answers the questions.
Task 6. Посмотрев на картину напишите 4 слова которые вы можете услышать в аудио материале. Ответить на вопросы в таблице. 90-100 (А).
Достарыңызбен бөлісу: |
