Рабочая учебная программа Мамандық: 5В012000 «Кәсіптік оқыту» Өскемен Усть-Каменогорск 2014
жүктеу/скачать 197,25 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Д.СЕР І КБАЕВ атындағы ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ Ф1 И ШҚМТУ 701.01
- Сапа менеджмент жүйесі Силлабус (студентке арналған пәннің оқу бағдарламасы
- Жанаспалы сағат саны Дәріс Семинар.( тәжір. ) оқу
- 2.2 Пәнді оқытудағы мақсаттары мен міндеттері
- 3.1 Оқу жұмысының жоспары
- Оқу түрі Күндізгі Күндізгі қысқ . Сырттай
Қазақстан Республикасының Министерство Білім және ғылым образования и науки министрлігі Республики Казахстан
ШҚМТУ им. Д. Серикбаева БЕКІТЕМІН СжҚ факультет деканы __________ Б.Ө.Нухаева _________________ 2014 ж. ПЕДАГОГИКА Жұмыс оқу бағдарламасы ПЕДАГОГИКА Рабочая учебная программа Мамандық: 5В012000 – «Кәсіптік оқыту» Өскемен Усть-Каменогорск 2014 Жұмыс оқу бағдарламасы «Кәсіптік оқыту» кафедрасында дайындалып 5В012000 – «Кәсіптік оқыту» мамандығындағы студенттерге арналған. «Кәсіптік оқыту» кафедрасында талқыланды Кафедра меңгерушісі Е.П. Герасимов №___ хаттама _________ 2014 ж. СжҚ факультеттің оқу-әдіснамалық кеңесімен мақұлданды Төраға Е.А. Феоктистова №____ Хаттама «______» __________________ 2014 ж. Дайындады аға оқытушы Г.А. Сарсембаева Норма бақылаушы Т.В. Тютюнькова 1 ПӘННІҢ ЕҢБЕК САЙЫМДЫЛЫҒЫ
2. ПӘННІҢ СИПАТТАМАСЫ, ОНЫҢ ОҚУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ОРНЫ 2.1 Оқылатын пән сипаттамасы Пәннің өзектілігі гуманитарлық пәндердің құрамына жататындықтан жалпы алғанда адам тұлғасының даму заңдылықтарын зерттейді. Бала тұлғасының даму ерекшеліктері мен қағидалары, кезеңдері туралы білімдерді қалыптастыра отырып студенттерге өздерінің даму траекториясын анықтауға мүмкіндік береді. Маңыздылығы педагогика пәннің оқу барысында студенттер бала тұлғасының даму заңдылықтары, мектептегі біртұтас педагогикалық процесті жоспарлау, басқару және ұйымдастыру туралы білімдер, іскерліктер және дағдылар қалыптастырады. Ол болашақта өз мамандықтарын іске асыруға мүмкіндік береді. 2.2 Пәнді оқытудағы мақсаттары мен міндеттері Студенттерді педагогика ғылымының ғылыми-әдіснамалық негіздерімен таныстыру, өмірдің даму заңдылықтарына назар аудару негізінде олардың дұрыс дүниетанымын қалыптастыру, педагогикалық үрдістердің мәнін ашып көрсету. Пәнді оқытудың міндеттері: - негізгі педагогикалық теориялар туралы жалпы білім беру - өзекті методологиялық жағдайлармен, қазіргі жағдайда білім беру, оқыту, тәрбиелеу, мектептану процестерінің мәнімен мазмұнын бүгінгі уақыттың сұраныстарына сәйкес жауап беретіндей тұрғыдан түсіндіру; - білім берудің жаңа технологияларын игерту; қазіргі заманғы педагогикалық зерттеулер жүргізудің дағдыларымен таныстыру.
3 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ 3.1Оқу жұмысының жоспары
ҰСЫНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТ ТІЗІМІ Негізгі әдебиет 1 Әбиев Ж. Педагогика. – Алматы, 2006. 2 Қоянбаев Ж.Б. Педагогика. – А., 1996. 3 Бабаев С.Б. Жалпы педагогика. – А., 2001. 4 Хмель Н.Д. Жалпыбілімберетінмектептегіпедагогкалық процесс. – А., 2003. 5 Подласый И:П. Педагогика. – А., 2006. 6 Сластенин В.А. Педагогика. – А., 2005. 7 Щуркова Н.Е. Педагогические технологии. – А., 2008. 8 Щуркова Н.Е. Программа воспитания. – М., 1998. 9 Закон РК об образовании. – А., 2006. 10 Дьяченко В.К. Основы современной дидактики. – А., 2008.
4.2 Қосымша әдебиеттер1 Государственные стандарты среднего образования РК. К.У. Устемиров. – А., 2007. 2 Щуркова Н.Е. Программа воспитания. – М., 1998. 3 Дьяченко В.К. Основы современной дидактики. – А., 2008. 4 Закон РК об образовании. – А., 2006. 5 Щуркова Н.Е. Педагогические технологии. – А., 2008. 6 Сластенин В.А. Педагогика. – А., 2005. 7 Никандров Н.Д. Духовные ценности и воспитание человека. – М., 2008. 8 Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М., 2007. жүктеу/скачать 197,25 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
