Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца



Дата12.03.2018
өлшемі57.15 Kb.
түріУрок

ТЕМА УРОКА: Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца.


КГУ «ОСШ №24»

Дата: 27.01.2017г.

ФИО учителя: Байтөлеу М

КЛАСС: 8 «А»

Количество учащихся: 11

Количество отсутствующих: 0

Учебные цели урока

Учащиеся могут:

  • использовать и применять ранее полученные знания при решении заданий

  • объяснять понимание тепловое действие тока

  • объяснить необходимость введения понятий работа и мощность тока, на основе ранее изученного материала, используя критическое мышление

Задачи урока

Учащиеся могут:

  • использовать и применять ранее полученные знания при решении задач

  • демонстрировать способность использования критического мышления при изучении нового материала (от незнания к знанию)

  • демонстрировать понимание теплового действия электрического тока и выводить умозаключения

  • вести обсуждение с другими учащимися, понимая их точку зрения, объясняя свою точку зрения и затем приходить к общему выводу

Языковые цели

Учащиеся должны:

  • использовать термины, которые демонстрируют их понимание материала по разделу «Постоянный электрический ток».

  • они могут представить в письменной и устной форме пути решения, стоящей перед ними задачи

  • учащиеся могут формулировать проблему урока


Специальная предметная лексика и терминология:

Работа тока, мощность тока, ваттметр, электрический счетчик.


Полезные фразы для диалога и письма

Мерой превращения электрической энергии в другие виды энергии является величина работы тока. Мощность характеризует действие тока. Ваттметр - прибор для измерения мощности тока.



Материал прошедших уроков

Знать закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединения проводников (8 класс). Вспомнить понятия механической работы и мощности (7 класс).


ПЛАН

Временное планирование

Планируемые мероприятия

Ресурсы

0-2

Организационный момент.

Целеполагание.





2-4


Фронтальный опрос

Вопросы:


- Какие виды соединения проводников вам известны? (Последовательное и параллельное)

- Что представляет собой последовательное соединение проводников? (Это такое соединение проводников, при котором конец первого проводника соединяют с началом второго, конец второго с началом третьего и т.д.)

- Что представляет собой параллельное соединение проводников? (Это соединение проводников, при котором начала всех проводников присоединяют к одной точке электрической цепи, а их концы к другой.)





4 - 20

Новая тема (критическое мышление).

  1. Выявление проблемы урока.

На предыдущем уроке мы выяснили, что проводники могут соединяться последовательно и параллельно.

Вспомним предыдущие темы и ответим на следующие вопросы:

Что такое напряжение и сила тока?

Вывод: следовательно, из определении напряжения и силы тока можно определить работу и мощность тока.

Для этого рассмотрим новую тему «Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца», используя навыки критического мышления.


A = U I t

Работа электрического тока на участке цепи равна произведению напряжения на концах этого участка на силу тока и на время, в течение которого совершалась работа.

Единицы измерения работы – Дж (Джоули).
1 Дж = 1В*1А*1с
Таким образом, для измерения работы необходимо три прибора: амперметр, вольтметр и часы.

Работу тока (или израсходованную на совершения этой работы электроэнергию) измеряют с помощью специального прибора - электрического счетчика.


Электрическая мощность обозначается: Р.

Т.к. мощность численно равна работе, совершенной в единицу времени, то


Р= A/ t = U I t/ t = U I.
Единицы измерения мощности – Вт (Ватты).
1 Вт = 1А*1В

Таким образом, для измерения мощности необходимо два прибора: амперметр и вольтметр.

Специальный прибор для измерения мощности тока – ваттметр.

Прибор, служащий для измерения работы тока, носит название электрического счетчика. В электрических счетчика применяется единица работы тока 1кВт*ч. Это такая работа, которую в течение 1ч совершает ток в приборе мощностью 1кВт. Нетрудно сосчитать, что


1кВт*ч=3,6*Дж.
Закон Джоуля-Ленца.

Как мы знаем ток нагревает проводник.

Объясняется это тем, что свободные электроны в металлах или ионах в растворах солей, кислот, щелочей, перемещаясь под действием электрического поля, взаимодействуют с ионами или атомами вещества проводника и передают им свою энергию. В результате работы электрического тока внутренняя энергия проводника увеличиваются. Значит количество теплоты, выделяемого проводником равно работе тока
A=UIt, Q=A Q=UIt
Пользуясь законом Ома U=IR, получаем Q=I2Rt

Количество теплоты, выделяемое проводником с током, равно произведению квадрата силы тока, сопротивлением проводника и времени.

Q=I²Rt

К этому же выводу на основании опытов пришли независимо друг от друга английский ученый Джеймс Джоуль и русский ученый Эмилий Христианович Ленц. Поэтому этот вывод назвали законом Джоуля-Ленца.




Презента-ция ppt.










20 - 22

Глоссарий

Русский

English

Қазақша

работа







мощность










Записи в тетрадях.

22 - 37

Обобщение и систематизация знаний.

Записи в тетрадях.

37- 40

Рефлексия

(Укажите смайлик, которые соответствуют вашему состоянию



Стикеры

Каталог: uploads -> doc -> 0945
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0945 -> Сабақтың тақырыбы Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары Са ғат саны Мер зімі
0945 -> Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: Сұрақ -жауап Сабақтың көрнекілігі : плакат,кеспе қағаздар
0945 -> «9»апреля 2014 г Ересек «А» тобына арналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың технологиялық картасы білім беру саласы


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет