Вставьте подходящие по смыслу глаголы с приставками под-, от-, у-. 1.Учитель … к карте и показал основные реки Европы. 2. Чтобы не мешать ученикам списывать с доски, учитель … к окну. 3. Каждый вечер после ужина я … к окну, открываю его и дышу свежим воздухом. 4. Боясь разбудить больного ребёнка, мать с отцом … к двери и разговаривали шёпотом.
Запишите предложения, употребляя слова в скобках в дательном падеже. 1.Надо помочь (подруга). 2. Я радуюсь (успех) в учёбе. 3. Он подошёл к (студентка). 4. Студент сдаёт экзамен (профессор). 5. Студент ответил (экзаменатор) на все вопросы. 6. Библиотекарь дал (читатель) новую книгу. 7. Руководитель посоветовал (аспирант) прочитать эту статью.
Составьте предложения по модели. М о д е л ь: Деревянный дом. — Дом ИЗ деревА.
Каменный дом. 2. Картофельное пюре. 3. Мраморная скульптура. 4. Шерстяной свитер. 5. Шёлковое платье. 6. Синтетическая блузка. 7. Хлопчатобумажная рубашка. 8. Гранитная набережная. 9. Лисья шуба. 10. Золотое кольцо. 11. Серебряная цепочка. 12. Бронзовая статуэтка. 13. Стеклянные бусы. 14. Жемчужное ожерелье. 15. Янтарная комната.
Перепишите текст, подчеркните притяжательные местоимения, укажите их род, число, падеж. С дружиной своей, в цареградской броне, князь по полю едет на верном коне. Сквозь дым летучий французы двинулись, как тучи, - и все на наш редут. Теперь отдыхай, уж не ступит нога в твое позлащенное стремя. Белая береза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром. Нелюдимо наше море, день и ночь шумит оно
Перепишите текст, подчеркните указательные местоимения, укажите их род, число, падеж. Кто в марте сеять не начинает, тот о своём добре забывает. Кто весной не пролежит, тот весь год будет сыт. Не велика птичка-синичка, и та свой праздник помнит. В этих гнёздах птицы выведут потомство. Кто грамоте горазд, тому не пропасть. Что посеешь, то и пожнёшь. Спрашивать дорогу нужно у того, кто не торопится. Тем, кто дружен, не страшны дороги. Каков привет, таков ответ.
