№
|
Әдебиет атауы
|
Барлығы
|
Ескерту
|
кітапханада
|
кафедрада
|
Магистранттардың қамтылу пайызы (%)
|
Электронды түрі
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
Гессен С.И. Основы педагогики:учеб.
М: Школа-Пресс,1995
|
16
|
|
70%
|
|
|
|
Подласый И.П. Педагогика: учеб. Ч.1
М:Владос, 2001
|
13
|
|
55%
|
|
|
|
Подласый И.П. Педагогика:учеб. Ч.2
М: Владос, 2001
|
13
|
|
55%
|
|
|
|
Психология и педагогика: конспект лекций М.: Приор-издат., 2003.
|
12
|
|
50%
|
|
|
|
Реан А и др Психология и педагогика:Учеб. СПБ: Питер, 2003.
|
54
|
|
100%
|
|
|
|
Андреева И.В Педагогика и психология: Учеб. СПБ: Нева, 2003.
|
13
|
|
50%
|
|
|
|
Самоукина Н.В.Психология и педагогика профессиональной деятельности: Учеб.
М.: Тандем, 1999.
|
8
|
|
30%
|
|
|
|
Психология. Педагогика.Этика М: ЮНИТИ, 1999
|
13
|
|
50%
|
|
|
|
Рысь Ю.И. и др. Психология и педагогика: учеб. М: Академ.проект, 2002
|
8
|
|
|
|
|
|
Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: учеб.
М: ЮНИТИ-ДАНА ,2003
|
20
|
|
95%
|
|
|
|
Основы педагогического мастерства/Под ред. И.А.Зязюна: Учеб. пособ Киев: Вища школа,1987
|
48
|
|
100%
|
|
|
|
Агафонова А.С. Практикум по общей педагогике: учеб. Спб: Питер, 2003
|
10
|
|
50%
|
|
|
|
Бордовская Н.В. Реан А.А. Педагогика: учеб. Спб: Питер, 2003
|
37
|
|
100%
|
|
|
|
Гессен С.И. Основы педагогики:учеб.
М: Школа-Пресс,1995
|
22
|
|
100%
|
|
|
|
Краевский В.В. Общие основы педагогики:учеб. М: Акад, 2003
|
20
|
|
95%
|
|
|
|
Педагогика:учеб/ Под ред П.И.Пидкасистый М: Пед. общество России, 2001
|
21
|
|
95%
|
|
|
|
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб / Под ред.С.А.Смирнова.-3-е изд. испр. и доп
М:Академия, 1999
|
15
|
|
50%
|
|
|
|
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб./ Под ред. С.А. Смирнова.-4-е изд. М: Акад, 2003
|
14
|
|
50%
|
|
|
|
Подласый И.П. Педагогика: в 2-х книгах
М:Владос, 2000
|
24
|
|
100%
|
|
|
|
Подласый И.П. Педагогика: в 2-х кн
М: Владос,2000
|
24
|
|
100%
|
|
|
|
Подласый И.П. Педагогика новый курс: учеб. В 2-х кн
М: Владос, 2003
|
20
|
|
95%
|
|
|
|
Подласый И.П. Педагогика новый курс: учеб В 2-х кн М:Владос, 2003
|
20
|
|
95%
|
|
|
|
Подласый И.П. Педагогика новый курс
М: Владос, 1999
|
12
|
|
50%
|
|
|
|
Подласый И.П. Педагогика новый курс: учеб. Кн.2 Процесс воспитания
М: Владос, 1999
|
6
|
|
30%
|
|
|
|
Подласый И.П. Педагогика: учеб. В 2-х кн М:Владос, 2001
|
13
|
|
50%
|
|
|
|
Подласый И.П. Педагогика:учеб. В2-х кн. М: Владос, 2001
|
13
|
|
50%
|
|
|
|
Сластенин В.А. и др. Общая педагогика: уч. пособ. В 2-х частях. Ч.1 М: Владос, 2003
|
19
|
|
95%
|
|
|
|
Сластенин В.А. и др. Общая педагогика:уч.пособ в 2-х частях. Ч.2
М:Владос, 2003
|
19
|
|
95%
|
|
|
|
Сластенин В.А. и др. Педагогика
М:Акад, 2002
|
21
|
|
100%
|
|
|
|
Харламов И.Ф. Педагогика:курс лекций
Минск: Высшая школа,2003
|
20
|
|
100%
|
|
|
|
Хмель А.Т. Педагогика: учеб. Алматы: АГУ,2004
|
30
|
|
100%
|
|
|
|
Харламов И.Ф. Педагогика: учеб.-7-е изд. Минск: Университетское,2002
|
21
|
|
100%
|
|
|
|
Баранов С.П., Болотина Л.Р. Сластенин В.А. Педагогика.-2-е изд. перераб
М: Просвещ 1987
|
13
|
|
50%
|
|
|
|
Ильина Т.А. Педагогика: курс лекций
М:Просвещ, 1984
|
396
|
|
100%
|
|
|
|
Педагогика:Учеб. М: Школа-Пресс,2000
|
11
|
|
50%
|
|
|
|
Педагогика: учеб../В.А.Сластенин и др.
М: Школа-Пресс,1998
|
14
|
|
50%
|
|
|
|
Педагогика: учеб./ Под ред. П.И.Пидкасистого.-3-е изд. перераб и доп. М: Пед. общество России,1998
|
6
|
|
30%
|
|
|
|
Педагогика: учеб. ./ Под ред Ю.К. Бабанского.-2-е изд. доп и перераб
М: Просв., 1988
|
429
|
|
100%
|
|
|
|
Педагогика:учеб../Под ред.В.В. Белорусовой. М: Физ-ра и спорт,1986
|
150
|
|
100%
|
|
|
|
Педагогика: учеб./ Под ред.Г.Нойнера
М: Просвещ, 1984
|
83
|
|
100%
|
|
|
|
Педагогика: учеб./ Под ред. С.П.Баранова.-2-е изд. испр и доп.
М: Просвещ, 1986
|
99
|
|
100%
|
|
|
|
Харламов И.Ф. Педагогика: учеб.-2-е изд. перераб и доп М: Высш. школа,1990
|
49
|
|
100%
|
|
|
№
|
Жұмыс түрі
|
Тапсырманың мақсаты мен мазмұны
|
Ұсынылатын әдебиеттер
|
Орындау мерзімі және тапсыру уақыты (аптасы)
|
Балл
|
Бақылау түрі
|
1
|
Реферат
|
Тақырып бойынша негізгі баяндама
|
Семинар тақырыбына байланысты
|
3 апта
|
5% (үй тапсырмасы түрінде беріледі)
|
Реферат және баяндама
|
2
|
Оппонент болуы
|
Баяндама жасау
|
Семинар тақырыбына байланысты
|
4 апта
|
5% (үй тапсырмасы түрінде беріледі)
|
Семинарда жауап беруі
|
3
|
ОЖМӨЖ тапсырмаларын орындау
(барлығы 12 тапсырма)
|
Талдау және танымдық қабілеттерін арттыру
|
Семинар тақырыбына байланысты
|
ОЖМӨЖ кестесі бойынша берілген уақыт шеңберінде
|
Тақырып бойынша
1 – 4% дейін (аралық бақылау түрі ретінде)
|
Тапсырмалардың орындалуын, сұрақтарға жауап беру қабілетін тексеру
|
4
|
Жазба жұмыс түрінде аралық бақылау
|
Ойлау қабылетін тексеру
|
Бірінші жұмыс 1 – 4 тақырыптарға байланысты
Екінші жұмыс 5 – 11 тақырыптарға байланысты
|
№4 семинар
№10 семинар
|
Тапсырмалар саны бойынша әрбір жұмыс 8% бағаланады
|
Жазба жұмысын тексеру
|
5
|
Емтихан
|
Білімді кешенді тексеру
|
|
|
Тест
|
|
