Раздаточный материал к практическим занятиям по теме №6
жүктеу/скачать 240,4 Kb.
|
6. Культ.отдых
- Бұл бет үшін навигация:
- 3 группа Объединяет 60 глаголов с основой инфинитива на
- 4 группа Объединяет 6 односложных глаголов с основой инфинитива на
Задание 1. Выделить основы у глаголов и образовать от них все возможные формы: кле...ть, наде...ться, кашл...ть, обид...ть. Образец: клеИть – несов.вид, основа инфинитива – клеи, форма прошедшего времени – клеи+л, клеи+ла, клеи+ло, клеи+ли, форма настоящего времени – клеи+у=клею, клеи+ишь=клеишь, клеи+ит=клеит, клеи+им=клеим, клеи+ите=клеите, клеи+ат=клеят. Задание 2. Образуйте форму инфинитива и найдите его основу: достигнет, замёрзнет, прочитает. Образец: Завянет (что сделает?) – (что сделать?) завянуть, завяну. Задание 3. Прочитайте текст и определите продуктивные классы выделенных глаголов. Литературное наследство Чехова состоит из нескольких драм и множества мелких, «коротких» произведений, в которых писатель тоже словно торопился поведать читателям всё, что он думал о России своего времени. Как же расценивает А.Чехова наша эпоха? А.Чехов был культурным и чутким представителем той лучшей части интеллигенции его эпохи, которая сознавала, что жить так, как жила Россия конца XIX в., нельзя и что нужно верить в какую-то иную жизнь, светлую и красивую. На тревожный вопрос времени: «Что же делать?» - Чехов не имел ответа. Он верил только, что земля превратится в цветущий сад, и страстно ждал этого превращения. Он любил странствовать. А.Чехов проверяет своих героев суровой правдой жизни. «Правда безусловная и честная» потому-то и необходима была писателю, что только с ее помощью можно показать человеку его самого. Отсюда принципиальный отказ от всякого приукрашивания, идеализации, которые могут только дискредитировать стремление писателя пробудить человека, показать суровую прозу жизни, обывательское болото, в которое герои могут погрузиться, даже не замечая этого. жүктеу/скачать 240,4 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||