Работают по карточкам с понятиями предыдущего урока (письменная характеристика понятий). Карточка содержит слова-подсказки или предложения с пропущенными словами, чтобы детям проще было давать определение. Далее предлагаются карточки с практическими примерами.
В доступной форме объясняет новую тему, используя наглядность, постепенный переход от одного действия или понятия к другому, постоянное речевое сопровождение краткое и четкое.
Закрепление изученного
Организовывает работу у доски 1, 2 учеников перед всем классом. Активно помогает.
Организует работу по выполнению индивидуальных заданий, связанных с новой темой.
Проверяют работы друг друга, дают комментарии к выполненным заданиям
Работают коллективно и у доски с помощью учителя.
Выполняют индивидуальные задания самостоятельно.
