Основной ход урока
|
Организовывает самостоятельную работу.
|
Работают самостоятельно по карточкам, отрабатывая новую тему.
|
Работают по новой теме с учителем
|
| |
В доступной форме объясняет новую тему, используя наглядность, постепенный переход от одного действия или понятия к другому, постоянное речевое сопровождение краткое и четкое.
| | |
Закрепление изученного
|
Организовывает работу у доски 1, 2 учеников перед всем классом. Активно помогает.
Организует работу по выполнению индивидуальных заданий, связанных с новой темой.
|
Проверяют работы друг друга, дают комментарии к выполненным заданиям
|
Работают коллективно и у доски с помощью учителя.
Выполняют индивидуальные задания самостоятельно.
|
| |
Организует коллективную проверку работ, выявляя основные затруднения
| | |
Рефлексия
| | | |
