Развитие ребенка 2 год indd
жүктеу/скачать 1,23 Mb. Pdf көрінісі
|
razv2
| 1 г.З мес. - 1 г.6 мес.
Продолжать учить действовать с одноименными дидак- тическими игрушками (матрешками, бочатами и пр.), выполнять прямые и обратные действия. Собирать с помощью взрослого в определенной последовательности пирамидку на конической основе, состоящего из 2-3 колец разного размера, затем собирать пирамидку на прямой основе из 2 колец, резко различных по размеру. Научите ребенка нанизывать плоские предметы круглой формы. Используйте кольца и круги, берите фигуры и обследуйте их вместе с ребенком: их можно покатать, находите отверстие у кольца и проводите по гладкой и ровной поверхности круга рукой. Возьмите игрушку «лебедь». Продемонстрируйте, что колечко можно одеть на шею лебедя, а круг - нет. Выполните действия совместно, затем поочередно. 11 Расположите круги и кольца на коврике. Колечко нанизывайте на шею лебедя, а круги кладите на стол (в коробку и т.п.). Научите отделять шары от кубиков. Используйте коробку, в которой смешаны одноцветные шары и кубики. Берите поочередно кубики и шары и исследуйте их форму: находите углы и грани на кубиках и прокатывайте шарики в руках. Называйте предметы «Это шарик. А это кубик». Воспользуйтесь лотком для скатывания шаров. Еще раз рассмотрите шарик и скатите его по лотку: «Шарик катится». Повторно исследуйте кубик и поставьте его на скат лотка: «Не катится». Предложите ребенку отобрать только шарики. Предложите в дальнейшем шары разного размера, цвета и изготовленные из различного материала. Сокращайте свою помощь по мере усвоения ребенком свойств геометрических предметов. Пусть ребенок прокатит по лотку круглую конфету и съест ее. Это его награда!
жүктеу/скачать 1,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|