Реаниматология курсымен



бет1/4
Дата10.03.2017
өлшемі0,65 Mb.
  1   2   3   4
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ФАРМАЦЕВТИКА АКАДЕМИЯСЫ

МЕЙІРБИКЕ ІСІ КАФЕДРАСЫ АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ ЖӘНЕ

РЕАНИМАТОЛОГИЯ КУРСЫМЕН

Мамандығы: 051101 «Мейірбике ісі»

Пәні: Мейірбике ісі негіздері

Курсы: 2

Кредит № 3,4

ТӘЖІРИБЕЛІК САБАҚҚА АРНАЛҒАН

ӘДІСТЕМЕЛІК ӨҢДЕУЛЕР


Шымкент – 2014 ж.

Кафедра мәжілісінде талқыланды.


хаттама № ____«_____»______ 2014 ж.

Кафедра меңгерушісі, м.ғ.к., доцент Әлдешев А.Ә.



3-КРЕДИТ

1-САБАҚ

1. Тақырыбы: Дәрілік заттарды сыртқа қолдану тәсілдері.
2. Мақсаты: Студенттерге дәрілік заттарды сыртқы жолдармен: теріге, шырышты қабатқа, көзге, мұрынға, құлаққа енгізу жолдарын үйрету. Сылау, уқалау, жағу, пластырды жабыстыруды, ұнтақ жағуды үйрету. Науқасқа дәрілік заттарды қабылдауын бақылауды және дәрілік заттар жөнінде түсінік беруді үйрету.
3. Оқыту мақсаты:

- студентті дәрілік заттарды сыртқа қолдануды: теріге, шырышты қабатқа, мұрынға енгізу әдістерін үйрету.

- көзге, құлаққа дәрі тамызуды үйрету.

- пластырды жабыстыруды, май жағуды, сылауды, ұнтақ жағу әдістерін үйрету.

- науқасқа дәрілік заттарды қабылдауын бақылауды және дәрілік заттар жөнінде түсінік беруді үйрету.


4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Дәрілік заттарды сыртқа қолдану әдістері.

  2. Жағу, сылау, емдік пластырды, ұнтақты жағу әдістері.

  3. Көзге тамшы тамызу, құлаққа, мұрынға, көзге май жағу әдістері.

  4. Осы әдістердің артықшылықтары мен кемшіліктері.

  5. Сыртқы әдіспен енгізілетін дәрілердің түрлері.

  6. Осы әдіске пайдаланылатын аспаптар және оларға қойылатын санитарлы – эпидемиологиялық талаптар.

  7. Дәрілік заттарды қабылдауды бақылау.


5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):

  • Тақырып бойынша сұрақтарды колдана отырып отырып, тур әдісі арқылы тақырыпты талдау

  • Кіші топтармен жұмыс істеу (топ 2-3 адамнан ЕПҰ- ның кейбір түрлерін талдайды, соңынан басқа топтармен презинтация жасайды.)

  • ТСО-дан қолдану (ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау

  • Ситуациялық есептерді шешу

  • Тақырып бойынша тестерді шешу


6. Әдебиеттер:

Негізгі:

  1. Мұратбекова С.К. Мейірбике ісі негіздері. – Астана, 2005ж.

  2. Т.П. Обуховец Основы сестринского дела, «Феникс», Ростов н/Д 2004г

  3. Алдешев А.А. Введение в сестринское дело. Безопасная больничная среда. Инфекционная безопасность и контроль: учеб.пособие. – Шымкент, 2005г.

  4. Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии : учеб.пособие. – 5е изд. – Ростов н/Д: 2005г.


Қосымша:

  1. А.К. Белоусова, Л.А. Сербина. Практические навыки и умения медсестры инфекционного профиля. Ростов -на -Дону, 2003г.

  2. Ю.Ю. Елисеева. Справочник медицинской сестры. Изд-во Эксмо, 2003г.

  3. Подготовка пациента к исследованиям. М.М., 2003г.

  4. Сестринское дело в терапии. М.М., 2003г.



Электрондық ресурстар:

  1. 10000 советов медсестре по уходу за больными [ Электронный ресурс]: Монография.-М., 2002г.

  2. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела [ Электронный ресурс]: Монография.- Ростов н/Д:2003г.

  3. Справочник медицинской сестры [ Электронный ресурс]: справ.изд.- М., 2004г.


7. Бақылау (тесттер, есептер):

Тесттер:

    1. Дәрілік заттарды тері және кілегей арқылы енгізу:

А) парентеральды

Б) Энтералды

В) Сыртқа

Г) Ингаляциялық жол

Д) Жауап жоқ
2.Сүрту, жағу, пластыр қою және писыпка жатады.

А) парентеральді

Б) сыртқа

В) энтеральді

Г) ингаляциялық

Д) Инфузиалы


3.Сыртқа енгізілерін дәрінің түрі.

А) микстура

Б) пилюля

В) мазь


Г) балауыз

Д) Барлығы дұрыс


4.Дененің мына бөлігіне дәріні жағуға болмайды.

А) иықалдының бүгілетін бөлігі

Б) санның артқы беті

В) иықалдының жазғыш бөлігі

Г) іш

Д) қол
5.Конъюнктивальді қалтаға енгізілетін мазь және ерітінділер қандай болу керек.



А) жылы

Б) зарарсызданған

В) суық

Г) маңызы жоқ



Д) Барлық жауап дұрыс
6.Көзге және құлаққа дәрілік заттарды енгізу қандай енгізу жолына жатады.

А) парентеральді

Б) сыртқы

В) энтеральді

Г) ингаляциялық

Д) инфузионды

7.Көз тамшыларын енгізу үшін не дайындау қажет.

А) 0,9 % натрий хлор ерітіндісіне батырылған зарарсызданған мақталы тампон, дәрімен бірге капельницаны

Б) құрғақ мақталы тампондар, пипетка

В) изотоникалық ерітінді, пипетка

Г) Барлық жауап дұрыс

Д) Нет ответа


Ситуациялық есептер:

  1. Науқастың көзі аурады, дәрігер 3% сульфацил-натрий әрбір көзге 2 тамшыдан тамызу керектігін тағайындады. Бұл іс әрекетті қалай жүргізесіз. Науқасты қалай күтесіз.

  2. Науқас төсек тартып ұзақ жатыр, есту қабілетінің төмендеуне, құлағы бітелуіне және құлақ шулауна шағымданады. Мейірбикелік диагноз. Қандай ем шара жүргізуіңіз керек. Ем-шара жүргізу техникасы.

  3. Науқасқа суық тиіп ауыруда, мұрны бітелген, түшкіреді. Бұл жағдайда қышаны қалай қолданасыз.

2-САБАҚ

1.Тақырыбы: Ампуладан және флаконнан дәрілік заттарды алу.

2. Мақсаты: Студенттерге ампуладан, флаконнан дәрілік заттарды жинау әдістерін үйрету. Студенттің өзіндік жұмыс істеуіне іс-әрекет тудыру және практикалық дағдыларға машықтандыру. Әр түрлі манипуляцияларды енгізу кезінде ұқыпты және жауапкершілікпен орындауға тәрбиелеу.
3. Оқыту мақсаты:

- студентке ампуладан, флаконнан дәрілерді жинауды үйрету.

- студентке стерильді үстөлді жинауды үйрету.

- студентке пайдаланылған заттарды жою әдістерін үйрету.

- студентке жеке басының қауіпсіздігін сақтау үйрету.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Мейірбикенің жұмыс столын дайындау.

2. Ампуладан, флаконнан дәрілерді дұрыс жинау ережесі.

3. Асептиканы сақтау ережесі

4. Қауіпсіздік ережесін сақтау

5. Қолданған құрылғыларды жою


Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):

  • Тақырып бойынша сұрақтарды қолдана отырып отырып, тур әдісі арқылы тақырыпты талдау

  • Кіші топтармен жұмыс істеу (топ 2-3 адамнан ЕПҰ- ның кейбір түрлерін талдайды, соңынан басқа топтармен презинтация жасайды.)

  • ТСО-дан қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау

  • Ситуациялық есептерді шешу

  • Тақырып бойынша тестерді шешу


6. Әдебиеттер:

Негізгі:

  1. Мұратбекова С.К. Мейірбике ісі негіздері. – Астана, 2005ж.

  2. Т.П. Обуховец Основы сестринского дела, «Феникс», Ростов н/Д 2004г

  3. Алдешев А.А. Введение в сестринское дело. Безопасная больничная среда. Инфекционная безопасность и контроль: учеб.пособие. – Шымкент, 2005г.

  4. Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии : учеб.пособие. – 5е изд. – Ростов н/Д: 2005г.


Қосымша:

  1. А.К. Белоусова, Л.А. Сербина. Практические навыки и умения медсестры инфекционного профиля. Ростов -на -Дону, 2003г.

  2. Ю.Ю. Елисеева. Справочник медицинской сестры. Изд-во Эксмо, 2003г.

  3. Подготовка пациента к исследованиям. М.М., 2003г.

  4. Сестринское дело в терапии. М.М., 2003г.


Электрондық ресурстар:

  1. 10000 советов медсестре по уходу за больными [ Электронный ресурс]: Монография.-М., 2002г.

  2. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела [ Электронный ресурс]: Монография.- Ростов н/Д:2003г.

  3. Справочник медицинской сестры [ Электронный ресурс]: справ.изд.- М., 2004г.


7. Бақылау (тесттер, есептер):

Тесттер:

1.Дәрілік затты ампуладан, флаконнан шприцқе жинап алу кезектілігін атаңыз:

а) басқа инемен шприцқа ампуладан немесе флаконнан сорып алады

б) дәрілік заттың атын және сақтау мерзімін тексереді

в) ампуланы немесе флаконды ашады

г) басқа инені ауыстырып инъекция жасайды

д) ампуланың мойнын немесе флаконның қақпағын спиртпен сүртеді

2. Науқасқа біріші мәрте инсулин тағайындалды. Науқас мейірбикеге инсулиннің адам ағзасына қалай әсер ететінін сұрады. Мейірбике айтты:

а) Қандаға холестиринді төмендетеді

б) Қан жасушалары глюкозаны сіңіреді

в) Ұйқы безі жасушасының жұмысы күшейеді

г) Ағзадағы қантты шығарады

д) Дәрігерден сұрауын өтінеді
3. Бөлімшеде пенициллинді ерітетін новокайе жоқ. Немен алмастырады.

а) глюкоза, дистиллирленген су

б) фурациллин, риванол

в) физраствор, инъекцияға арналған су

г) марганцовокислого калия

д) стерильді су, дистиллирленген су


4. 1000000 ЕД бензилпеннициллинді еріту керек. Қанша сұйықтық аласыз

а) 7 мл еріткіш

б) 2 мл еріткіш

в) 10 мл еріткіш

г) 15 мл еріткіш

д) 20 мл еріткіш


5. Инсулиннің шартты бірлігі:

а) миллиметр

б) единица

в) грамм


г) кубик

д) миллиграмм


6. 1 мл инсулинде 40ЕД бар. Науқасқа 24 ЕД енгізу үшін қанша инсулин жинау керек.

а) 0,2


б) 0,4

в) 0,6


г) 0,8

д) 0,1
7. 1 мл инсулинде 80ЕД бар. Науқасқа 64 ЕД енгізу үшін қанша инсулин жинау керек.

а) 0,2

б) 0,4


в) 0,6

г) 0,8


д) 0,1

8. Антибиотикті ерітуге қолданбайды:

а) 0,25% новокаина

б) 0,5% новокаина

в) 2% новокаина

г) 0,9% натрия хлорида

д) 0,2 новокайн
9. Сұйылтылған бензилпенницилинді қанша уақыт сақтауға болады:

а) Бірден қолдану

б) 2 сағат

в) 6 сағат

г) 8 сағат

д) 10сағат


Ситуациялық есептер:

1. Дәрігер науқасқа инсулиннің 32 ӘБ енгізуді тағайындады. Бөлімшеде инсулинді шприц таусылып қалды. Бұл кезде медбике инсулинді енгізу үшін нені қолданады және дәрігер тағайындаған 1мл инсулинде 80 ӘБ құрайды, инсулиннің қанша мл алады?

2. Дәрігер науқасқа цефазолиннің 1г бұлшықетке енгізуді тағайындады. Медбике антибиотикті араластыру үшін қандай ерітінді және қанша мл қолданады?

3. Дәрігер науқасқа бензилпенициллиннің 500 000 ӘБ тәулігіне төрт рет енгізуді тағайындады, ал флаконда 1 000 000 ӘБ құрайды. Медбике антибиотикті 10мл ерітіндімен араластырып 5мл енгізді, ал флаконда 5мл қалды. Медбике флаконды тоңазытқышқа салып қойды және 6сағаттан соң науқасқа қайта енгізді. Медбикенің істеген іс әрекеті дұрыс па және не үшін?

4. Медбике ампуладан дәріні алды және сол инемен науқасқа енгізді. Медбикенің істеген іс әрекеті дұрыс па және не үшін?
3-САБАҚ

1.Тақырыбы: Антибиотиктерді еріту және дайын ерітінділерді сақтау мерзімдері.
2. Мақсаты: Студенттерге антибиотиктерді араластыру әдістерін үйрету. Өз жұмысын жауапкершілікпен істей білу сезімін ояту. Медбикенің жеке қауіпсіздік барьерін сақтауды үйрету. Студенттің өзіндік жұмыс істеуіне іс-әрекет тудыру және практикалық дағдыларға машықтандыру.
3. Оқыту мақсаты:

- студентке антибиотикті ерітуді үйрету.

- студентке антибиотикті флаконнан сорып алуды үйрету.

- студентке ерітілген антибиотиктерді сақтауды үйрету.

- студентке антибиотикке сынама жасауды үйрету.

- студентке анафилактикалық шок кезінде жедел көмек көрсетуді үйрету.


4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Антибиотикті араластыруға қолданылатын ерітінді.

2. Антибиотиктің құрғақ ұнтағына ерітіндінің қатынасы.

3. Антибиотиктерді еріту техникасы.

4. Ерітілген антибиотиктерді сақтау ережелері.

5. Антибиотикке сынама жасау.


5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):

  • Тақырып бойынша сұрақтарды қолдана отырып отырып, тур әдісі арқылы тақырыпты талдау

  • Кіші топтармен жұмыс істеу (топ 2-3 адамнан ЕПҰ- ның кейбір түрлерін талдайды, соңынан басқа топтармен презинтация жасайды.)

  • ТСО-дан қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау

  • Ситуациялық есептерді шешу

  • Тақырып бойынша тестерді шешу


6. Әдебиеттер:

Негізгі:

  1. Мұратбекова С.К. Мейірбике ісі негіздері. – Астана, 2005ж.

  2. Т.П. Обуховец Основы сестринского дела, «Феникс», Ростов н/Д 2004г

  3. Алдешев А.А. Введение в сестринское дело. Безопасная больничная среда. Инфекционная безопасность и контроль: учеб.пособие. – Шымкент, 2005г.

  4. Барыкина Н.В. Сестринское дело в хирургии : учеб.пособие. – 5е изд. – Ростов н/Д: 2005г.


Қосымша:

  1. А.К. Белоусова, Л.А. Сербина. Практические навыки и умения медсестры инфекционного профиля. Ростов -на -Дону, 2003г.

  2. Ю.Ю. Елисеева. Справочник медицинской сестры. Изд-во Эксмо, 2003г.

  3. Подготовка пациента к исследованиям. М.М., 2003г.

  4. Сестринское дело в терапии. М.М., 2003г.


Электрондық ресурстар:

  1. 10000 советов медсестре по уходу за больными [ Электронный ресурс]: Монография.-М., 2002г.

  2. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела [ Электронный ресурс]: Монография.- Ростов н/Д:2003г.

  3. Справочник медицинской сестры [ Электронный ресурс]: справ.изд.- М., 2004г.


7. Бақылау (тесттер, есептер):

Тесттер:

1. Бөлімшеде пенициллинді ерітетін новокайе жоқ. Немен алмастырады.

а) глюкоза, дистиллирленген су

б) фурациллин, риванол

в) физраствор, инъекцияға арналған су

г) марганцовокислого калия

д) стерильді су, дистиллирленген су
2.. 1000000 ЕД бензилпеннициллинді еріту керек. Қанша сұйықтық аласыз

а) 7 мл еріткіш

б) 2 мл еріткіш

в) 10 мл еріткіш

г) 15 мл еріткіш

д) 20 мл еріткіш


3 Антибиотикті ерітуге қолданбайды:

а) 0,25% новокаина

б) 0,5% новокаина

в) 2% новокаина

г) 0,9% натрия хлорида

д) инъекцияға арналған су


4. Сұйылтылған бензилпенницилинді қанша уақыт сақтауға болады:

а) Бірден қолдану

б) 2 сағат

в) 6 сағат

г) 8 сағат

д) 10сағат


5.Дәрі енгізгеннен соң ағзада бірден дамитын аллергиялық реакция:

а) Анафилактикалық шок

б) некроз

в) тромбофлебит

г) абцесс

д) қызылша


6. Ине салу кезінде мейірбикенің қауіпсіздігі:

а) бет перде, қолғап

б) қолғап, респиратор, көз әйнек

в) газға қарсы, қолғап

г) обырға қарсы костюм

д) арнайы киім кию

7. Шприц құрылымы:

а) денесі, конус, ұшы

б) цилиндр, конус, поршен

в) поршен, конус, ұштық

г) ұштық, қақпақ, цилиндр

д) поршен, цилиндр, ине


8. Науқас анафилактикалық шок дамиды:

а) Сынама жүргізілмесе

б) дәләнәң шығарылу мерзімі өтіп кетсе

в) Қатты әсер ететін дәрі

г) ащы дәрі

д) көп мөлшерде салынған дәрі


9. Бұлшық етке енгізетін анатомиялық орны:

а) жамбастың сыртқы жоғарғы бөлігі

б) Санның ішкі беті

в) Иықтың ішкі беті

г) білек, тізе асты

д) балтыр, арқа


Ситуациялық есептер:

1. Дәрігер науқасқа инсулиннің 32 ӘБ енгізуді тағайындады. Бөлімшеде инсулинді шприц таусылып қалды. Бұл кезде медбике инсулинді енгізу үшін нені қолданады және дәрігер тағайындаған 1мл инсулинде 80 ӘБ құрайды, инсулиннің қанша мл алады?


2. Дәрігер науқасқа цефазолиннің 1г бұлшықетке енгізуді тағайындады. Медбике антибиотикті араластыру үшін қандай ерітінді және қанша мл қолданады?
3. Дәрігер науқасқа бензилпенициллиннің 500 000 ӘБ тәулігіне төрт рет енгізуді тағайындады, ал флаконда 1 000 000 ӘБ құрайды. Медбике антибиотикті 10мл ерітіндімен араластырып 5мл енгізді, ал флаконда 5мл қалды. Медбике флаконды тоңазытқышқа салып қойды және 6сағаттан соң науқасқа қайта енгізді. Медбикенің істеген іс әрекеті дұрыс па және не үшін?
4. Медбике ампуладан дәріні алды және сол инемен науқасқа енгізді. Медбикенің істеген іс әрекеті дұрыс па және не үшін?
4-САБАҚ

1. Тақырыбы: Тері ішілік және тері астылық инъекцияларды енгізу техникасы.

2. Мақсаты:

Дәрілік затгарды тері ішіне, тері астына егу жүргізу кезіндегі қолданылатын нүсқаулар мен теориялық білімді меңгеру:асқынуларды болдырмау; тері ішіне және тері астына егу жасау техникасы мен әдісін үйрену; дәрілік затгарды тері ішіне және тері астына енгізу манипуляциясын жасау кезіндегі этика және эстетиканың негізгі принциптерін меңгеру.
3.Оқыту мақсаты:

  • егу үшін медбикенің жүмыс орнын, құрал-жабдығын дайындау

  • егу жасау үшін медбикенің қолын, науқас терісін өңдеу

  • тері ішіне және тері астына егу өткізу

- пайдаланылған құрал – жабдықтарды тазарту
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Егуге арналған анатомиялық орындарды атаңыз

  2. Егу туралы түсініктеме беріңіз

  3. Тері ішіне егуге арналған көрсетілімдер мен кері көрсетелімдерді атаңыз

  4. Тері ішіне егуден кейін кездесетін асқынулар

  5. Тері астына егуге арналған көрсетілімдер мен кері көрсетілімдер

  6. Тері астына егуден кейін кездесетін асқынулар

  7. Медбикенің жүмыс орнын егу үшін дайындауды айтып көрсетіңіз

  8. Егу алдында медбикенің қолы мен науқас терісін өңдеуді
    түсіндіріп, көрсетіңіз

  9. Тері ішіне егу жасаудың техникасын көрсетіп, іс-әрекетіңізді
    баяндаңыз

  10. Бірінші әдіс бойынша тері астына егудің техникасын көрсетіп,
    баяндаңыз


5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):

  • Тақырып бойынша сұрақтарды қолдана отырып отырып, тур әдісі арқылы тақырыпты талдау

  • Кіші топтармен жұмыс істеу (топ 2-3 адамнан ЕПҰ- ның кейбір түрлерін талдайды, соңынан басқа топтармен презинтация жасайды.)

  • ТСО-дан қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау

  • Ситуациялық есептерді шешу

  • Тақырып бойынша тестерді шешу


6. Әдебиеттер:

Негізгі:

  1. Мұратбекова С.К. Мейірбике ісі негіздері. – Астана, 2005ж.

  2. Т.П. Обуховец Основы сестринского дела, «Феникс», Ростов н/Д 2004г

  3. Алдешев А.А. Введение в сестринское дело. Безопасная больничная среда. Инфекционная безопасность и контроль: учеб.пособие. – Шымкент, 2005г.

  4. И.В. Яромич «Сестринское дело», Минск, 2002.

  5. Т.П. Обуховец Основы сестринского дела, Ростов-на-Дону, Феникс, 2004 г.


Қосымша:

  1. А.К. Белоусова, Л.А. Сербина. Практические навыки и умения медсестры инфекционного профиля. Ростов -на -Дону, 2003г.

  2. Ю.Ю. Елисеева. Справочник медицинской сестры. Изд-во Эксмо, 2003г.

  3. Подготовка пациента к исследованиям. М.М., 2003г.


Электрондық ресурстар:

  1. 10000 советов медсестре по уходу за больными [ Электронный ресурс]: Монография.-М., 2002г.

  2. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела [ Электронный ресурс]: Монография.- Ростов н/Д:2003г.


7. Бақылау (тесттер, есептер):

Тесттер:

1)Тері астына егулерді жасауға болмайтын дене аймақтары

а)иықтың сыртқы беткейі

б)санның сыртқы беткейі

в)санның ішкі беткейі

г)жауырын асты аймағы

д) барлық жауап дұрыс

2)Теріішілік және тері астына егуге арналған ине үзындығы

а)60,80мм.

б)80Д00мм.

в)15,20мм.

г)40,60мм.

д)20,40мм

3.Бұлшық етке енгізетін анатомиялық орны:

а) жамбастың сыртқы жоғарғы бөлігі

б) Санның ішкі беті

в) Иықтың ішкі беті

г) білек, тізе асты

д) балтыр, арқа

г) білек, тізе асты

4. Қандай жағдайда тері бетінде «лимонды қабық» пайда болады?

а)тері ішлік егуді алдын ала йодтың ерітіндісімен өнделген аймаққа жүргізсе

б)цедраны теріге сівдірсе

в)сары ауру жағдайында

г)акрихинді қолданылғанда

д)лимонды үзақ уақыт бойы қолданылса

5. Шприц пен инелер қолданылудан бөлек қайда сақталынуы қажет

а)зарарсыздандырғышта

б)қүрғақ немесе ажыратылған түрде металл футлярда

в)Шимельбуш бикстерінде

г)жиналған түрде шкафта

д) барлық жауап дұрыс

6. Шприцтердің орталықтандырылған зарарсыздандырылуы қайда жүргізіледі?

а)зарарсыздандырғышта

б)қүрғақ ыстық шкафта

в)автоклавта

г)зарарсыздандырғыш ерітінділерде

д) барлық жауап дұрыс

7. Әрбір егу үшін қолданылады

а)1 ине

6)2 ине


в)3 ине

г)4 ине


д) жауап жоқ

8. Екі инені қолдану қамтамасыз етеді:



а)ауырсынбауды

б)зарарсыздандыруды

в)уақыт үнемдігі

г)асқынулардыңалдын-алу

д) барлық жауап дұрыс

9. Дәріні қолдануға болмайды:

а) жазуы болмаса

б) түсініксіз жазылса

в) мөлдірлігі бұзылса

г) барлық жауап дұрыс

д) жауап жоқ

10. спиртке батырылған мақтаны қанжай инъекцияға қоюға болмайды:

а) тері астына

б) тері ішіне

в) бұлшыетке

г) көктамыр ішіне

д) барлық жауап дұрыс


Ситуациялық есептер:

  1. Медбике егу бөлмесіне зарарсыздандырғышты алып келді. Оған шприціі жинау керек. Шприцті жинау қалай іске асады?

  2. Науқасқа тері ішілік егу тағайындалған, науқас терісін манипуляцияға даярлау қажет. Егу үшін науқас терісін қалай дайындайды?

  3. Науқасқа егу тағайындалған: медбике қолын манипуляция жүргізуге дайындау қажет. Медбике қольш қалай дайындайды?

  4. Тері ішілік егуді жасау алдында медбике шприцтің жақсы жабылғандығын тексеру қажет. Шприцтің берік жабылғандығьш қалай тексереді?

  5. Дәрігер науқасқа ері асты егулерін тағайындады. Науқас процедураны үйде жасауды жөн көрді және ол шприцті стерилизаторда зарарсыздандыруы керек. Медбике науқасқа қайнату арқылы зарарсыздандыру әдісін үйрету керек.

  6. Медбике ампула ішіндегі дәрілік ерітіндіні тері ішіне енгізу қажет.
    Манипуляция кезіндегі медбикенің іс-әрекеті?



5-САБАҚ

1. Тақырыбы: Бұлшық етке инъекцияларды енгізу техникасы.

2. Мақсаты: Студентке бұлшық етке егу әдістерін үйретіп, оның көрсетілімін, қарсы көрсетілімін, асқынуларын оқытып үйрету. Бұлшықетке дәрі енгізу барысында этика және эстетика принциптерін үйрену.
3. Оқыту мақсаты:

  • егу үшін медбикенің жүмыс орнын, қүрал-жабдығын дайындау

  • егу жасау үшін медбикенің қолын, науқас терісін өңдеу

- бұлшықетке ине шаншитын анатомиялық орындарды анықтау

- бұлшықетке ине шаншу



- пайдаланылған құрал – жабдықтарды залалсыздандыру
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Инъекцияны қоюдың анатомиялық аймақтарды атаңыз

  2. Инъекцияға анықтама беріңіз

  3. Бұлшық етке инъекцияны егу үшін берілетін белгілерді және кері белгілерді атаңыз

  4. Бұлшықетке инъекцияны егуден кейін мүмкін пайда болатын асқынуларды атап шығыңыз

  5. Инъекцияны орындау үшін медбикенің жүмыс аймағын дайындауды айтып, көрсетіп беріңіз

  6. Инъекцияның алдында медбикенің қолдарын және науқас терісін өңдеуді айтып және көрсетіп беріңіз

  7. Қолданылған қүралдарды өндеуді айтып және көрсетіп беріңіз.


5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):

  • Тақырып бойынша сұрақтарды қолдана отырып отырып, тур әдісі арқылы тақырыпты талдау

  • Кіші топтармен жұмыс істеу (топ 2-3 адамнан ЕПҰ- ның кейбір түрлерін талдайды, соңынан басқа топтармен презинтация жасайды.)

  • ТСО-дан қолдану (ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау

  • Ситуациялық есептерді шешу

  • Тақырып бойынша тестерді шешу


6. Әдебиеттер:

Негізгі:

  1. Мұратбекова С.К. Мейірбике ісі негіздері. – Астана, 2005ж.

  2. Т.П. Обуховец Основы сестринского дела, «Феникс», Ростов н/Д 2004 ж

  3. Алдешев А.А. Введение в сестринское дело. Безопасная больничная среда. Инфекционная безопасность и контроль: учеб.пособие. – Шымкент, 2005г.

  4. Тоблер Рита. Основные медсестринские процедуры: пер.с англ.- М., 2004г.

  5. Яромич И.В. Сестринское дело: учеб.пососбие.-6изд., испр.-М., 2007г.


Қосымша:

  1. А.К. Белоусова, Л.А. Сербина. Практические навыки и умения медсестры инфекционного профиля. Ростов -на -Дону, 2003г.

  2. Ю.Ю. Елисеева. Справочник медицинской сестры. Изд-во Эксмо, 2003г.

  3. Подготовка пациента к исследованиям. М.М., 2003г.


Электрондық ресурстар:

  1. 10000 советов медсестре по уходу за больными [ Электронный ресурс]: Монография.-М., 2002г.

  2. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела [ Электронный ресурс]: Монография.- Ростов н/Д:2003г.


7. Бақылау (тесттер, есептер):

Тесттер:

1. Бұлшық етке инъекцияны енгізуге арналған ине үзындығы

а) 60,80 мм.

б) 80-100 мм.

в) 15-20мм.

г) 40-60мм.

д) 20-40мм.
2. Бүлшық етке инъекцияны жүргізбейді:

а) саның төртбасты бүлшық еті

б) дельтатәрізді бүлшық ет

в) портняжды бүлшық ет

г) иықтың үшбасты бүлшық еті

д) үлкен жамбас бүлшық еті
3. Қандай жағдайда науқаста анафилактикалық шок пайда болады?

а) дәрілік заттың жарамдылық мерзімі таусылса;

б) егер дәрілік зат қатты әсердегі дәрілік зат болса;

в) егер дәрі өте ащы болса;

г) егер алдын — ала тексерілу жүргізбелсе

д) егер дәрінің шамадан тыс қолданылса (передозировка)
4. Бүлшық етке инъекцияны қай аймаққа енгізеді?

а) санның ішкі беткейі, бүғана асты аймаққа;

б) иықтың ішкі беткейі, санның, иықтың қырлы беткейлері;

в) жамбастың жоғарғы-сыртқы квадранты, санның алдыңғы беткейі;

г) иық алды беткейі, тізе асты аймағы, санның, тізенің сыртқы беткейі,арқа бүлшық еттері
5. Жамбастың жоғарғы сыртқы квадрантқа бүлшықетке инъекцияны енгізген кезде науқас қалпы

а) түрып

б) арқамен жату

в) ішпен жату

г) алға қарай еңкейіп түру

д) тізе-шынтақтық
6. Бүлшық етке қандай ерітінділерді енгізуге болады?
а) антибиотиктер

б) майлы ерітінділер

в) хлорлы кальций, инсулин

г) витаминдер

д) наркотиктер
7. Шприцтің қандай бөлігін қолмен үстауға болмайды
а) цилиндрін

б) конусын

в) инесін

г) поршенін
8. Бұлшық етке инъекцияларды енгізудегі асқынуларға жатпайды

а) тромбоэмболия

б) иненің сынуы

в) анафилактикалық шок

г) абсцесс,инфильтрат

д) жүйке бағаналарының зақымдалуы
9. Бұлшық етке инъекцияны жүргізгенде инъекцияны қандай тереңдікке енгізеді

а) 1-2см.

б) 2-3см.

в) 3-4см.

г) 5-6см.

д) 8-10см.
10. Бүлшық етке инъекцияны теріге қай бүрышпен енгізеді

а) 5

6) 30

в) 45

г) 60

д) 90
Ситуациялық есептер:

1. Медбике бүлшық етке инъекцияны өткізу үшін шприцке дәріні жинап алды, жэне инені ауыстырмай инъекцияны жүргізді. Оның іс-әрекеті орынды ма?



2. Науқасқа бүлшық етке инъекцияны жүргізу тағайындалған, науқас терісін манипуляцияға дайындау керек. Науқастың терісін инъекцияға қалай дайындайды?

3. Науқасқа инъекция тағайындалған; манипуляцияны жүргізуге медбике қолдарын дайындау керек. Медбике өз қолдарын қалай дайындайды?

4. Дәрігер науқасқа майлы ерітіндіні бүлшық етке енгізуді тағайындады. Медбике ампуланы коробкадан шығарып, ерітіндіні жинап, оны науқастың бүлшық етіне енгізеді. Науқаста инфильтрат пайда болды. Медбике қателігін атаңыз.

5. Науқасқа майлы ерітіндіні бүлшық етке енгізерде медбике инені жамбастың жоғарғы сыртқы квадрантына 5см. тереңдікке енгізіп, ерітіндіні енгізеді. Медбикенің әдісін бағалаңыз. Майлы ерітіндіні дүрыс енгізбегенде қандай асқынулар пайда болуы мүмкін.
6-САБАҚ

1. Тақырыбы: Көктамырға инъекцияларды енгізу техникасы.

Көктамырдан қан алу.

2. Мақсаты: Студенттерге көк тамырға дәрілік заттарды енгізуді және оның көрсетілімін, кері көрсетілімін оқытып үйрету. Көк тамырға дәрілік заттарды енгізу барысында этика және эстетика принциптерін үйрету.
3. Оқыту мақсаты:

  • егу үшін медбикенің жүмыс орнын, құрал – жабдығын дайындау

  • егу жасау үшін медбикенің қолын, науқас терісін өңдеу

- пайдаланылған құрал – жабдықтарды тазарту

- көк тамырға дәрілерді енгізудің анатомиялық орындарын анықтауды

- көк тамырлы инъекцияның техникасын меңгеруді

- көк тамырдан қан алудың техникасын меңгеруді



4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Көк тамыр инъекциясын жүргізетін анатомиялық аймақты атаңыз

  2. Инъекция туралы түсінік беріңіз

  3. Көк тамырға егуді өткізуге көрсеткіштер мен кері көрсеткіштер

  4. Инъекциядан кейінгі асқынулар

  5. Көк тамырға егу әдісін көрсетіп, айтып беріңіз

  6. Көк тамырдан қан алуды көрсетіп, айтып беріңіз

  7. Инъекция асқынуларының профилактикасы


5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):

  • Тақырып бойынша сұрақтарды қолдана отырып отырып, тур әдісі арқылы тақырыпты талдау

  • Кіші топтармен жұмыс істеу (топ 2-3 адамнан ЕПҰ- ның кейбір түрлерін талдайды, соңынан басқа топтармен презинтация жасайды.)

  • ТСО-дан қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау

  • Ситуациялық есептерді шешу

  • Тақырып бойынша тестерді шешу


6. Әдебиеттер:

Негізгі:

  1. Мұратбекова С.К. Мейірбике ісі негіздері. – Астана, 2005ж.

  2. Т.П. Обуховец Основы сестринского дела, «Феникс», Ростов н/Д 2004г

  3. Алдешев А.А. Введение в сестринское дело. Безопасная больничная среда. Инфекционная безопасность и контроль: учеб.пособие. – Шымкент, 2005г.

  4. И.В. Яромич «Сестринское дело», Минск, 2002.

  5. Т.П. Обуховец Основы сестринского дела, Ростов-на-Дону, Феникс, 2004 г.


Қосымша:

  1. А.К. Белоусова, Л.А. Сербина. Практические навыки и умения медсестры инфекционного профиля. Ростов -на -Дону, 2003г.

  2. Ю.Ю. Елисеева. Справочник медицинской сестры. Изд-во Эксмо, 2003г.

  3. Подготовка пациента к исследованиям. М.М., 2003г.

Электрондық ресурстар:

  1. 10000 советов медсестре по уходу за больными [ Электронный ресурс]: Монография.-М., 2002г.

  2. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела [ Электронный ресурс]: Монография.- Ростов н/Д:2003г.



7. Бақылау (тесттер, есептер):

Тесттер:

    1. Егу кезінде асептика және антисептиканы сақтамағанда дамитын асқынулар:

а) май эмболиясы

б) инфильтрат

в) аллергиялық реакция

г) ауа эмболиясы

д) барлық жауап дұрыс
2. Көк тамырға инъекция жасау үшін иненің ұзындығы

А) 60, 80 мм

Б) 80, 100 мм

В)15, 20 мм

Г) 40, 60 мм

Д) 20, 40 мм


3.Қандай егуде ауа эмболиясы болуы мүмкін:

а) в/ ішіне

б) т/ астына

в) бұлшық етке

г) сүйек ішіне

д) тері ішіне


4. Науқас анафилактикалық шок дамиды:

а) Сынама жүргізілмесе

б) дәләнәң шығарылу мерзімі өтіп кетсе

в) Қатты әсер ететін дәрі

г) ащы дәрі

д) көп мөлшерде салынған дәрі


5. Егуді дұрыс жасамағаннан тері асатнда қара дақ пайда болды, ол не?

а) көк тамырдың бітелуі

б) көк тамырдың тесілуі

в) иненің бітелуі

г) көк тамырдың қабынуы

д) асептика және антисептиканың бұзылуы


6. Мейірбике науқастың көк тамыр ішіне 10% кальции хлор енгізді, дәрі тері астына кетті. Мейірбике әрекеті:

а) көк тамырды тауып, ары қарай жалғастыру

б) дәрі енгізуді тоқтатып, науқасты палатаға алып бару

в) дәрі енгізуді тоқтатып, новоайнмен блокада жасап, жылы компресс қою

г) науқаты дем алдырып, дәрі енгізуді жалғастыру

д) дәріні енгізіп, ауырсыну басатын дәрі енгізу

7. При проведении внутривенной инъекции 10% раствора кальция хлорида у больного появилось ощущение жара. Что должна предпринять медсестра?

а) прекратить вливание инфузии

б) увеличить скорость

в) снизить скорость введения лекарства

г) назначить антипиретик
8. Көк тамырға енгізгенде іс шараның қатары:

а) науқас қолын ашып жұмады, мейірбике егу жасайтын аймақты спиртпен өңдейіді

б) көк тамырдан инені алады, сол жерге спиртке батырылған мақта қояды, науқас қолын бүгеді

в) науқас қолын жазады, шынтақ астына жастық қояды, блектің ортаңғы бөлігіне жгут салады

г) ине салатын жерден төмен тартады, теріні тесіп көк тамырға түседі.

Д) поршенді өзіне тартып, қан пайда болғанан кейін, жгутты шешіп, дәріні жібереді.


9. дәрілік затты көк тамырға енгізгеннен соң болатын асқынулар.

а) тромбофлебит

б) панариции

3) ауа эмболиясы

4) крапивница

5) қан көлемінің көбейуі

6) полицитемия

Дұрыс жауапты тап:



А) 1,5,6 Б) 2,4,6 В) 3,4,6 Г) 1,3,4 Д) 2,3,5
Ситуациялық есептер:

  1. Егу бөлмесінде мейірбике көк тамыр ішіне егу жасауда. Мейірбикенің міндеті?

  2. Науқасқа көк тамыр ішіне егу тағайындалды. Науқастың терісін дайындау керек. Қалай дайындайды

  3. Науқасқа көк тамыр ішіне егу тағайындалды. Егуге мейірбике қолын қалай дайындайды. Мейірбике қолын қалай дайындайды

  4. Науқас П. Көк тамыр ішіне кальций хлор енгізу тағайындалды. Дәріні енгізіп жатқанда науқас қолы ашиды, не жағдай болды. Мейірбике әрекеті.


7-САБАҚ

1. Тақырыбы: Көктамырға тамшылатып енгізу техникасы.

2. Мақсаты: Венаға дәрілік заттарды тамшылатып енгізуге болатын көрсетілімдер мен кері көрсетілімдер және асқынулар туралы теориялық білімді қалыптастыру. Венаға тамшылатып енгізу әдістері мен тәсілдерін меңгеру. Дәрілік заттарды енгізу кезіндегі этика мен эстетиканың негізгі бағыттарын меңгеру.

3. Оқытудың мақсаты:

  • егу үшін медбикенің жүмыс орнын, құрал – жабдығын дайындау

  • егу жасау үшін медбикенің қолын, науқас терісін өңдеу

  • пайдаланылған құрал – жабдықтарды тазарту

  • бір рет пайдаланылатын системаны құрастыру

  • көк тамырдан дәрілік заттарды тамшылатын енгізу әдісін меңгеру

  • Науқастың жағдайын бақылау


4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

  1. Көктамырға тамшылатып енгізуге болатын көрсеткіштер және кері көрсеткіштер.

  2. Тамшылатып енгізетін дәрілерді енгізу жылдамдығы.

  3. Тамшылатып енгізуге арналған дәрілік заттар қан препараттары, қан алмастырушылар және оларға қойылатын талаптар.

  4. Тамшылатып енгізетін дәрі – дәрмектерге қойылатын талаптар

  5. Тамшылатып енгізуге арналған жүйені толтыру және жүргізу техникасы.

  6. Дәрі – дәрмекті көк тамырдан тамшылатып енгізу техникасы

  7. Медбикенің және науқастың терісін инъекция алдында тазалау

  8. Пайдаланылған құрал – жабдықтарды тазарту

  9. Науқас жағдайын бақылау.


5. Білім берудің және оқытудың әдістері (шағын топтар, пікірталас, жағдайлық есептер, жұптасып жұмыс істеу, презентациялар, кейс-стади және т.б.):

  1. Тақырып бойынша сұрақтарды қолдана отырып отырып, тур әдісі арқылы тақырыпты талдау

  2. Кіші топтармен жұмыс істеу (көк тамырға тамшылатып егуді өткізу техникасын, көрсетіп береді).

  3. ОТҚ – ын қолдану ( ПК, мултимедиалық проектор) сабақ тақырыбын презентациялау

  4. Ситуациялық есептерді шешу

  5. Тақырып бойынша тестерді шешу


6. Әдебиеттер:

Негізгі:

  1. Мұратбекова С.К. Мейірбике ісі негіздері. – Астана, 2005ж.

  2. Т.П. Обуховец Основы сестринского дела, «Феникс», Ростов н/Д 2004г

  3. Алдешев А.А. Введение в сестринское дело. Безопасная больничная среда. Инфекционная безопасность и контроль: учеб.пособие. – Шымкент, 2005г.

  4. И.В. Яромич «Сестринское дело», Минск, 2002.

  5. Т.П. Обуховец Основы сестринского дела, Ростов-на-Дону, Феникс, 2004 г.


Қосымша:

  1. А.К. Белоусова, Л.А. Сербина. Практические навыки и умения медсестры инфекционного профиля. Ростов -на -Дону, 2003г.

  2. Ю.Ю. Елисеева. Справочник медицинской сестры. Изд-во Эксмо, 2003г.

  3. Подготовка пациента к исследованиям. М.М., 2003г.



Электрондық ресурстар:

  1. 10000 советов медсестре по уходу за больными [ Электронный ресурс]: Монография.-М., 2002г.

  2. Обуховец Т.П. Основы сестринского дела [ Электронный ресурс]: Монография.- Ростов н/Д:2003г.


7. Бақылау (тесттер, есептер):

Тесттер:


Ситуациялық есептер:

Каталог: wp-content -> uploads -> 2014
2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж
2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев
2014 -> М.Ә. Хасен төле би әлібекұлы
2014 -> «Қостанай таңының» кітапханасы Сәлім меңдібаев
2014 -> 3-деңгейлерге: а/берілген сөздерді аударыңдар


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу