Негізгі бөлім
Бейімдік дене шынықтыру
Бейімделгіш дене шынықтыру (сокр. ҚҚҚ)-бұл мүгедектерді оңалтуға және қалыпты әлеуметтік ортаға бейімдеуге, толыққанды өмірді сезінуге, сондай-ақ қоғамның әлеуметтік дамуына өзінің жеке үлесінің қажеттілігін түсінуге кедергі келтіретін психологиялық кедергілерді жеңуге бағытталған спорттық-сауықтыру сипатындағы шаралар кешені. Адаптивті-бұл атау денсаулығында ауытқулары бар адамдар үшін дене шынықтыру құралдарының мақсатын баса көрсетеді. Бұл дене шынықтыру оның барлық көріністерінде ағзадағы оң морфофункционалды өзгерістерді ынталандыруы керек, осылайша дененің тіршілігін қамтамасыз етуге, дамуына және жетілуіне бағытталған қажетті моторикалық үйлестіруді, физикалық қасиеттер мен қабілеттерді қалыптастырады.
Адаптивті дене шынықтырудың негізгі бағыты адамның денесі мен жеке басына әсер етудің биологиялық және әлеуметтік факторлары ретінде мотор белсенділігінің қалыптасуы болып табылады. Бұл құбылыстың мәнін білу бейімделгіш дене шынықтырудың әдіснамалық негізі болып табылады. Санкт-Петербург дене шынықтыру академиясында алғаш рет. П. Лесгафта Бейімделген дене шынықтыру факультеті ашылды, оның міндеті мүгедектердің дене шынықтыру саласында жұмыс істеуге жоғары білікті мамандарды даярлау болып табылады, содан кейін адаптивті дене шынықтыру кафедрасы Мәскеу қалалық педагогикалық университетінің факультетінде құрылды.
Ресей Федерациясының "Білім туралы" Заңы (1996) білім беру мекемелерінің тәжірибесіне әр баланың толыққанды тұлғаны, оның ішінде дене тәрбиесін дамыту және қалыптастыру үшін жасына сәйкес жағдайларды уақтылы қамтамасыз етуге бағытталған шаралар кешенін енгізу мәселесін алға тартты. Бұл мәселені шешу дамуында ауытқулары бар балалармен жұмыс жасауда ерекше әлеуметтік және педагогикалық маңызға ие болады. Адаптивті дене шынықтыру әдістемесі баланың физикалық және психикалық саласының қалыпты дамуына байланысты айтарлықтай айырмашылықтарға ие. Дәл осы әртүрлі нозологиялық топтардағы балалардың медициналық-физиологиялық және психологиялық сипаттамаларына, мотор саласының типтік және нақты бұзылыстарына, балалардың осы санатымен жұмыс істеудің арнайы әдістемелік принциптеріне, педагогикалық процестің түзету бағытына қатысты негізгі ережелер Бейімделген дене шынықтырудың жеке әдістерін құрудың және мазмұнының тұжырымдамалық тәсілдерін анықтайды. 1997 жылы "бейімделген дене шынықтыру" мамандығы бойынша жоғары кәсіби білім берудің мемлекеттік стандарты бекітілді. Мемлекеттік стандарт жобасы Санкт-Петербург мемлекеттік университетінің Дене шынықтыру кафедрасының теориясы мен әдістемесі кафедрасында жасалды. П. Ф. Лесгафта. Адаптивті дене шынықтыру физикалық және интеллектуалдық қабілеттердің орнын толтыруға және кейде қалпына келтіруге көмектеседі, дененің функционалды жағдайын жақсартуға, физикалық қасиеттерді, психоэмоционалды тұрақтылықты және адам ағзасының бейімделу резервтерін жақсартуға көмектеседі. Ең бастысы-Бейімделген дене шынықтыру мүгедектің қоғамға кірігу мәселесін шешуге мүмкіндік береді.
Мұндай жағдайларда дене шынықтыру және сауықтыру белсенділігі ағзаның қалыпты өмірінің алдын-алу мен қалпына келтірудің тиімді құралы болып табылады. Сонымен қатар, бұл дененің қалыпты функцияларын қалпына келтіру туралы ғана емес, сонымен қатар еңбекке қабілеттілікті қалпына келтіру және еңбек дағдыларын игеру туралы. Бейімделгіш дене шынықтырудың көмегімен мүгедектер өз қабілеттеріне деген сенімді, қажетті физикалық белсенділікті жеңуге дайын, сонымен қатар жүйелі дене жаттығуларына деген қажеттілікті дамытады.
Қазіргі уақытта Ресейде мүгедектер арасындағы спортты дамытуда мемлекет рөлінің артуы байқалады. Бұл, ең алдымен, мүмкіндігі шектеулі адамдар арасындағы спортты мемлекеттік қолдаудан; мүгедек спортшыларды даярлау жүйесін қаржыландырудан көрінеді.
Бұл кезеңде мүгедектердің барынша көп санын дене шынықтырумен және спортпен айналысуға тарту біздің елімізде басым бағытқа айналды. Елді мекендерде мүгедектер үшін жұмыс істеп тұрған дене шынықтыру-сауықтыру және спорт объектілерінің қолжетімділігін қамтамасыз ету жүзеге асырылады.
Адаптивті дене шынықтыру соңғы жылдары қарқынды зерттелуде және көптеген мәселелердің ғылыми негіздемесін ұсынады: оқу-жаттығу және бәсекеге қабілетті қызметті нормативтік-құқықтық қамтамасыз ету; жүктеме мен демалысты басқару; физикалық және психикалық стресс кезеңінде мүгедек спортшыларды фармакологиялық қолдау; әлеуметтену және коммуникативті қызмет; спорттық дайындықтың жаңа түрі ретінде техникалық және құрылымдық дайындық және басқалар.
Мүгедектер мен денсаулығы бұзылған адамдардың белсенді демалысын ұйымдастыру, оларды басқа қызмет түріне ауыстыру, қозғалыс белсенділігінен ләззат алу және т. б. үшін дене жаттығуларын қолданудың тиімді жолдары зерттелуде. Сонымен қатар, бейімделгіш дене шынықтырудың негізгі түрлерінің мазмұны мен міндеттері бейімделгіш дене шынықтырудың мүмкіндіктері, құралдары мен әдістерінің әлеуетін ашады, олардың әрқайсысы белгілі бір бағытта мүгедектің өміршеңдігінің максималды өсуіне ғана емес, сонымен бірге тұлғаның жан-жақты дамуына ықпал етеді.
Әлемдік қоғамдастық та, мүгедектердің өздері де дене шынықтыру мен спорт мүмкіндігі шектеулі адамдар үшін бұл тұрғыда өркендеген адамдарға қарағанда маңызды екенін нақты түсінуі керек. Дене шынықтыру мен спортты оларды бейімдеу мен қоғам өміріне ықпалдастырудың маңызды құралдарының бірі ретінде пайдалану мақсатында барынша көп мүгедектерді спортпен қарқынды айналысуға тарту басты міндет болып қала береді, өйткені бұл сабақтар мүгедектің қоғаммен табысты қайта қауышуы және пайдалы еңбекке қатысуы үшін аса қажетті психикалық ұстанымдар жасайды. Дене шынықтыру және спорт құралдарын қолдану тиімді, ал кейбір жағдайларда физикалық оңалту мен әлеуметтік бейімделудің жалғыз әдісі болып табылады.
Достарыңызбен бөлісу: |