Оқушы рефлексиясы:
"Анкета" әдісі
Қандай
ой
пайда
болды?
Не
сезінді
м
Мен
үшін
маңызд
ы
Қиын
болды?
Үйге тапсырма:
Желінің өткізу қабілетіне сызба
құрастыру.
А4 парағы кесте.
Саралау –
Сіз қандай тəсілмен көбірек қолдау
көрсетпексіз?
Сіз басқаларға қарағанда
қабілетті оқушыларға қандай
тапсырмалар бересіз?
Бағалау – Сіз оқушылардың
материалды игеру
деңгейін қалай тексеруді
жоспарлап отырсыз?
Денсаулық жəне
Қауіпсіздік техникасын
сақтау
Қабілеті жоғары оқушылар:
-Топта ұйымдастыру жұмысын алады
- "Графикалық органайзер"
-«Сұраққа жетіп ал», әдісітері осы
деңейдегі оқушыларға қолдау береді.
Қабілеті орта оқушылар:
- Сабақ барысындағы "Ойлан, жұптас, бөліс"
әдісі осы деңгейдегі оқушылардың ойын
қозғауға дамытуға арналады.
-Орта деңгейдегі сұрақтар тізбегі.
Қабілеті төмен оқушылар:
- Сабақ бойындағы "Информатикалық
диктант" әдісі осы деңгейдегі оқушыларға
тиімді, ойларын жинақтауға қолдау береді.
- Орта деңгейдегі тапсырмалар
- Ынталандыру, қолдау көрсету.
- Оқушылар өзін-өзі бағалу.
- Оқушылар жұппен бағалау
жүргізеді.
Қауіпсіздік
техникасының
ережелерімен
таныстыру.
Сергіту сәті
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың
жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нəрсеге назар аудару
қажет?
* * * * * * * * * * * * * * *
28
----- «БІЛІМ ЖОЛЫ НҰРЛЫ ЖОЛ» Республикалық журнал – Қараша айы 2020 жыл | № 11 (14) -----
Түркістан облысы Ордабасы ауданы Б.Төлепбаев атындағы ЖОМ
Химия пәнінің мұғалімі Дүйсенби Қалия
Достарыңызбен бөлісу: |
