Оқулықпен жұмыс.
1. Оқылым 2. Айтылым
(Ұ) Ұжымдық жұмыс
Анам ас әзірледі. Ол, қасық, шанышқы алды. Мен атамды
тамаққа шақырдым. Қуырдақ жедік. Артынан ыстық шай әкелінді.
ҚБ:
«Қолпаштау» әдісі.
М
ұғалімнің бағалауы
Жарайсың! Бәрекелді! Өте жақсы!
2.
«Ойнайықта, ойлайық!»
ойыны. Сөздерге мағынасы қарама-қарсы сөздерді тап.
Шырын суық.Шай ыстық. Доп үстелдің астында. Гүл үстелдің үстінде.
Бас бармағым-
атам
-үйдің данасы,
Балаң үйрек-
әжем
-ошақ анасы, Ортан терек-
әкем
-отау панасы, Шылдыр шүмек-
анам
-
шаңырақ ажары,
Ал, біз
бала-
отбасының базары.
Жазылым. Дәптермен жұмыс
(Ө) Өзіндік жұмыс
. Берілген сөздерді, сөйлемді әдемі жазады
Қар, қатық,аққу,сауысқан,ынтымақ сөздеріне дыбыстық талдау жаса.
Бірін-бірі өзара бағалауы.
« +», «-» таңбалары
(Т)
Топтық жұмыс
Тапсырма бойынша саралау
«Ата, әже» тобы:
А-деңгейі: Берілген әріптер мен буындардан сөздер жаса.
«Әке,ана» тобы:
В-деңгейі: Отбасы мүшелерін дұрыс орналастыр.
«Ұл,қыз» тобы:
С-деңгейі: Өз отбасың туралы білетініңді әңгімеле
Топтың
бірін-бірі бағалауы
«Білезік»
әдісі
Сабақтың соңы
5 минут
Кері байланыс. «Серпілген сауал»
әдісі
- Қ дыбысына сөздер айт
- Қ дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі?
- Отбасы мүшелері туралы не білдің?
- Бүгінгі ссабақта не қызықты болды?
Рефлексия
«Бес саусақ»
әдісімен өзін - өзі бағалауы
Белсенді оқыту
әдістері
Тапсырма
бойынша саралау
Крийтериалды бағалаудың түрлері
«Қолпаштау» арқылы мұғалімнің бағалауы
Достарыңызбен бөлісу: |
