Оқулықпен жұмыс. 1. Оқылым 2. Айтылым
(Ұ) Ұжымдық жұмыс Анам ас әзірледі. Ол, қасық, шанышқы алды. Мен атамды
тамаққа шақырдым. Қуырдақ жедік. Артынан ыстық шай әкелінді.
ҚБ:
«Қолпаштау» әдісі. М ұғалімнің бағалауы Жарайсың! Бәрекелді! Өте жақсы!
2.
«Ойнайықта, ойлайық!» ойыны. Сөздерге мағынасы қарама-қарсы сөздерді тап.
Шырын суық.Шай ыстық. Доп үстелдің астында. Гүл үстелдің үстінде.
Бас бармағым-
атам -үйдің данасы,
Балаң үйрек-
әжем -ошақ анасы, Ортан терек-
әкем -отау панасы, Шылдыр шүмек-
анам -
шаңырақ ажары,
Ал, біз
бала- отбасының базары.
Жазылым. Дәптермен жұмыс (Ө) Өзіндік жұмыс . Берілген сөздерді, сөйлемді әдемі жазады
Қар, қатық,аққу,сауысқан,ынтымақ сөздеріне дыбыстық талдау жаса.
Бірін-бірі өзара бағалауы. « +», «-» таңбалары
(Т) Топтық жұмыс Тапсырма бойынша саралау «Ата, әже» тобы:
А-деңгейі: Берілген әріптер мен буындардан сөздер жаса.
«Әке,ана» тобы:
В-деңгейі: Отбасы мүшелерін дұрыс орналастыр.
«Ұл,қыз» тобы:
С-деңгейі: Өз отбасың туралы білетініңді әңгімеле
Топтың бірін-бірі бағалауы
«Білезік» әдісі
Сабақтың соңы 5 минут Кері байланыс. «Серпілген сауал» әдісі
- Қ дыбысына сөздер айт - Қ дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі? - Отбасы мүшелері туралы не білдің? - Бүгінгі ссабақта не қызықты болды? Рефлексия «Бес саусақ» әдісімен өзін - өзі бағалауы
Белсенді оқыту әдістері Тапсырма
бойынша саралау
Крийтериалды бағалаудың түрлері «Қолпаштау» арқылы мұғалімнің бағалауы
