Құрметті қауым! Ардақты ағайын!



бет15/21
Дата12.10.2020
өлшемі197.5 Kb.
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   21
Образование
Из года в год увеличиваются объемы финансирования сферы образования по области. Так, в 2010 году было выделено 49 млрд. тенге, что больше на 16% по сравнению с 2009 годом.

На укрепление материально-технической базы и ремонт объектов образования было выделено 4,9 млрд. тенге.

В 2010 году открылись 3 новые школы. В текущем году будут сданы в эксплуатацию 3 школы и пристройки к двум школам, строительство которых было начато в прошлом году.

Количество дошкольных организаций увеличилось на 89 единиц. Процент охвата дошкольным воспитанием на сегодняшний день составил 44,4% (республиканский показатель – 41,3%).


По государственной программе «Балапан» в 2010 году было предусмотрено открытие 6 355 мест, мы открыли 6 870 мест (что больше на 515 мест).

В этом году мы должны открыть 3 115 мест. Работа в данном направлении ведется.


Одним из самых важных и актуальных вопросов в образовании - это качество обучения. Как вы знаете, показателем уровня знаний школьников являются результаты единого национального тестирования.
Особо хотелось бы отметить 5 школ области, которые вошли в число 100 лучших школ республики по итогам национального тестирования в 2010 году. Это: гимназии №45, №1, №8 города Тараза, областная школа-интернат для одаренных детей «Дарын» и казахско-турецкая школа-интернат для одаренных девочек имени Айша биби.
Однако, несмотря на достижения отдельных школ, к сожалению, наша область показала результаты ниже среднереспубликанского показателя.

Известно, в прошлом году Министерством образования и науки РК при подсчете среднего балла учитывался процент участия выпускников школ в едином национальном тестировании.


Позитивные сдвиги есть. На протяжении года мы работали с отделами образования, методистами, директорами школ, учителями.

В целях выявления уровня профессиональной подготовки учителей области на августовском совещании мы давали поручение - проверить знания предметников и директоров школ области, чьи выпускники набрали средний балл ниже республиканского показателя и процент участия выпускников в ЕНТ был менее 50%.


По результатам тестирования, из числа вышеуказанных школ более 80% директоров показали низкий уровень знаний нормативно-правовых актов в сфере образования, а также управлению и менеджменту, а 40% учителей-предметников не смогли пройти порогового уровня теоретических знаний педагогов. Теперь понятно – кто и чему учит наших детей.

Поэтому необходимо уделить внимание повышению качества образования во всех районах, особенно, в Кордайском, Мойынкумском, Шуском, Байзакском, Турара Рыскулова и Меркенском. Так, по результатам тестирования ни один директор школы Кордайского, Мойынкумского, Шуского районов не смог пройти пороговый уровень. Кроме них, 95% директоров школ Байзакского, 89,5% директоров Меркенского, 85,7% директоров Турара Рыскулова районов не набрали необходимого количества баллов.


Егер мектеп директоры сабақ білмесе, не айтуға болады?

Олар оқытқан баладан не күтуге болады?
Областному управлению образования поручаю продолжить работу. Необходимо их направить на курсы повышения квалификации. Если же и после этого, они не смогут пройти тесты, имеют ли они моральное право работать в наших школах?
Высокие достижения 5 вышеназванных школ области, вошедших в число лучших школ республики, должны стать примером для каждой организации образования.

В каждом районе также есть школы, где учащиеся обладают хорошими знаниями.

Улучшение качества знаний учащихся, уровня преподавания учителями своего предмета – это многолетний совместный труд всего коллектива школы.

Чтобы быть учителем – надо учиться всю жизнь.
Областному управлению образования считаю необходимым продолжить изучение опыта работы образцовых школ, принять меры по улучшению качества образования в целом по области.
К сожалению, наряду с неправильным подбором педагогических кадров, низким уровнем качества обучения, количество руководителей учреждений образования, получивших дисциплинарные взыскания по фактам коррупционных правонарушений, не уменьшалось. Главной причиной правонарушений было незнание директорами школ нормативно-правовых документов в сфере государственных закупок.

Для предотвращения вышеназванных правонарушений мы создали централизованные бухгалтерии при городском и районных отделах образования.

Мы руководствовались тем, что прямая обязанность руководителей организаций образования состоит в том, чтобы обучать и воспитывать детей.
Централизация бухгалтерского учета организаций образования разгрузила руководителей организаций от ответственности в финансовых вопросах, позволила на должном уровне обеспечить руководство и контроль над учебно-воспитательным процессом.

На мой блог пришло немало писем с выражением благодарности по данному вопросу.
Большое внимание мы должны уделить профессионально-техническому образованию, в частности подготовке и переподготовке кадров для индустриально-инновационных проектов.

Модернизация технического образования должна соответствовать требованиям времени.

Хочу обратить внимание на работу частных колледжей, которых в области немало. Качество образования в них оставляет желать лучшего. Здоровая конкуренция, укрепление материально-технической базы, высококвалифи-цированные педагоги – залог успеха учебного заведения. Но, к сожалению, есть нарекания со стороны и самих учителей, и учащихся, и органов прокуратуры. Есть над чем задуматься.


Каталог: userfiles -> file
file -> В гости к Санта-Клаусу и Снежной Королеве 27-30. 12. 12
file -> Баукең ЖҰлдызды болған күн халықТЫҢ ЖҰлдызды болған күНІ
file -> «темекі түтінінен азат қазақстан үшін» Ұлттық одағЫ Қазақстандағы темекіге қарсы орталықтардың Қызметін ұйымдастыру
file -> БАҒдарламасы мазмұны кіріспе
file -> Бағдарламасының мониторингі бойынша жедел есептілік Есепті кезең 2013 жыл
file -> Модуль шифры мен атауы
file -> БАҒдарламасы «Жаңа білім беру үрдісінде колледждің көптілділікті іске асыру тәжірибесінен»


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   21




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет