Список использованных источников
1.
Запрудский, Н. И.
Современные школьные технологии-2 / Н. И. Запрудский. – Минск, 2010. – 256 c.
2.
Современные технологии для обучения взрослых : учеб.-метод. пособие / А. А. Глинский [и др.]. –
Минск, 2012. – 280 с.
3.
Запрудский, Н. И.
О двух стратегиях профильного обучения в группах учащихся на III ступени
общего среднего образования / Н. И. Запрудский // Профильное обучение в школе: модели, методы, тех-
нологии : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 22 апреля 2016 г. – Минск, 2016. – С. 9–11.
С. Я. Новікаў
Мінскі дзяржаўны лінгвістычны ўніверсітэт, Мінск, Беларусь
ДЗЕЙСНЫ АСЯРОДАК ЯК УМОВА ЗАМАЦАВАННЯ ГІСТАРЫЧНЫХ
ВЕДАЎ (на прыкладзе правядзення экскурсій
са студэнтамі
Мінскага дзяржаўнага лінгвістычнага ўніверсітэта
)
Асвятляюцца дыдактычныя аспекты вывучэння гісторыі і цяперашняй мемарыялізацыі адна
-
го з самых масавых месцаў нацысцкага знішчэння людзей на беларускай зямлі ў гады Вялікай Айчын
-
най вайны – лагеры смерці Трасцянец. Паказваецца факт наяўнасці розных навуковых наратываў
у айчыннай і замежнай гістарыяграфіі, раскрываюцца музейна-турыстычныя і інфармацыйныя рэ
-
сурсы камемарацыі трагічных падзей, прапануюцца актуальныя рашэнні гэтых задач у кантэксце
фарміравання новай публічнай гісторыі і сучаснай культуры памяці.
Ключавыя словы:
Вялікая Айчынная вайна, генацыд, Малы
(
Вялікі
)
Трасцянец, лагер смерці, мес
-
ца масавага знішчэння, дзейнае асяроддзе
27
S. Novikau
Minsk State Linguistic University, Minsk, Belarus
Достарыңызбен бөлісу: |
