Российская Академия Медицинских Наук
Основные положения, выносимые на защиту
жүктеу/скачать 1,62 Mb.
|
shmakova
| Основные положения, выносимые на защиту:
1.Школьная дезадаптация детей и подростков, страдающих психическими расстройствами, является распространённым феноменом, характеризующимся комплексом нозоспецифичных клинико- психолого- социальных явлений. 2.Структура, содержание, динамика, прогноз школьной дезадаптации у детей с психическими заболеваниями, отличаются от таковых, наблюдаемых у здоровых сверстников. 3.Уточнение конкретных вариантов школьной дезадаптации изучаемого контингента способствует социальному прогнозированию, а также оптимизации мер её комплексной коррекции. 4.Предопределяющими школьную адаптацию либо дезаптацию пациентов являются такие факторы, как: особенности динамики, течения психического заболевания, личностные характеристики пациентов; своевременно оказанная комплексная медико- психолого- социальная коррекция выявленных нарушений; благоприятное семейно- средовое окружение наблюдаемых. 5.Продолжение учёбы пациентами с тяжёлыми психическими расстройствами служит для них важным социализирующим фактором и требует, как правило, применения щадящих способов обучения, с предпочтением, тем не менее, коллективных условий получения образования. 6.Целенаправленная, структурированная, дифференцированная, системная лечебно- коррекционная тактика позволяет реабилитировать пациентов и способствует достижению стойкого клинического улучшения в их состоянии. ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ жүктеу/скачать 1,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|