№
р/с
оәұ
|
Күн тізбе бойынша өткізген
күндер
|
Нақты өткізген
күндер
|
ТАҚЫРЫПТАР
|
МІНДЕТТЕР
|
1
|
|
|
Сәлем! Сәлеметсіз бе!
|
1.Қазақ тілінде амандаса білуге үйрету.
2.Сөздерді анық айтуға машықтандыру; төл дыбыстарды дұрыс дыбыстауға үйрету; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Әдептілікке, сыпайылыққа тәрбиелеу.
|
2
|
|
|
Сәлемдесу үлгілері.
|
1.Амандасу үлгілерін үйрету; күнделікті қолдана білуге дағдыландыру.
2.Амандасу, қоштасу үлгілерін орынды қолдана білуге дағыландыру.
3.Сыпайылыққа тәрбиелеу.
|
3
|
|
|
Сау бол! Сау болыңыз!
|
1.Қоштасу үлгілерімен таныстыру.
2.Тіл байлығын жетілдіру; байланыстырып сөйлеуге дағдыландыру; есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Сыпайылыққа тәрбиелеу.
|
4
|
|
|
Қоштасу үлгілері.
|
1.Қоштасу үлгілерімен таныстыру;
2.Тіл байлығын арттыру; зейін, есте сақтау қабілетін дамыту;
3.Балаларды әдептілікке, сыпайылыққа тәрбиелеу.
|
5
|
|
|
Сенің атың кім?
|
1.Танысу үлгісін үйрету; байланыстыра сөйлеуін арттыру; сұраққа түсініп жауап беруге дағдыландыру.
2. Айту, есту, қайталау, жаттау қабілеттерін дамыту;
3.Достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
|
6
|
|
|
Өзі туралы әңгімелеу.
|
1.Балаларды өздері жайында әңгімелей білуге бейімдеу;
2.Тілін ұстарту; сөздік қорларын молайту; сөйлеу белсенділіктерін арттыру, жетілдіру.
3.Әдептілікке, тәрбиелікке баулу.
|
7
|
|
|
Үй. Балабақша.
|
1.Балаларды үй, балабақша сөздерімен таныстыру, «Мынау» сөзімен байланыстыра қолдануға үйрету
Ойлау, есте сақтау, жаттап алу қабілеттерін дамыту.
3.Өз үйлеріне, балабақшаларына құрметпен қарауға тәрбиелеу.
|
8
|
|
|
Менің балабақшам.
|
1.Балаларды өз балабақшасы туралы әңгімелей білуге үйрету.
2.Сөздік қорларын байыту,төл дыбыстарды дұрыс дыбыстауға жаттықтыру; тіл мәдениетін жетілдіру; байланыстырып сөйлеуге машықтандыру; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Мақтаныш сезімін тәрбиелеу.
|
9
|
|
|
Балабақша қызметкерлері.
|
1.Балаларды балабақша мамандық атауларымен, қызметкерлерімен таныстыру.
2.Тіл мәдениетін жетілдіру; төл дыбыстарға жаттығу; сөздік қорын байыту; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Үлкендерді сыйлауға тәрбиелеу.
|
10
|
|
|
Мынау не?
|
1.Мынау не? деген сұраққа түсініп жауап беру,ойыншық атауларын үйрету.
2. Байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру; төл дыбыстарға жаттығу; зейін, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Ойыншықтарды таза, ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.
|
11
|
|
|
Ойыншықтар.
|
1.Балаларға ойыншықтардың атауларын үйрету.
2.Тіл мәдениетін жетілдіру; төл дыбыстарға жаттығу; шағын тақпақтар жаттап алу, есте сақтау қабілетін арттыру.
3. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
12
|
|
|
Доп берші.
|
1.Ойыншық атауларын қайталау; оларды берші, сөзімен байланыстыра қолдануға, ойнағысы келген ойыншықты сұрап алуға үйрету.
2. Тіл мідениетін жетілдіру,төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Әдептілікке тәрбиелеу.
|
13
|
|
|
Ойыншықтар туралы әңгімелеу.
|
1.Балаларды ойыншық туралы шағын әңгіме құра білуге үйрету.
2.Сөйлемдегі сөз тәртібін сақтауға жаттықтыру,төл дыбыстарға жаттығу; байланыстыра сөйлеуін, ойлау қабілетін дамыту.
3.Қызығушылығын арттыру.
|
14
|
|
|
Ақ. Қара.
|
1.Балаларға түс атауларын үйрету; танымдық білімдерін кеңейту,
2. Сөздік қорын байыту; төл дыбыстарды дұрыстауға дыбыстауға жаттықтыру; зейін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3.Эстетикалық тәрбие беру.
|
15
|
|
|
Түстер.
|
1.Балалармен түс атауларын қайталау; оларды басқа сөздермен байланыстырып қолдану дағдыларын қалыптастыру.
2.Төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Әдемілікке тәрбиелеу.
|
16
|
|
|
Қандай?
|
1.Балаларға түс атауларын үйрету, оларды басқа сөздермен байланыстырып қолдану дағдыларын қалыптастыру.
2.Төл дыбыстарға жаттығу; зейін, ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Әдемілікке тәрбиелеу
|
17
|
|
|
Қандай пішін?
|
1.Балаларды сөйлем құруда сын есімдерді пайдалануға үйрету, түсін, пішінін сипаттай білуге жаттықтыру.
2. Сөздік қорларын молайту; төл дыбысты дұрыс айту; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту; тіл үйенуге.
3.Тіл үйренуге қызығушылығын ояту.
|
18
|
|
|
Бір. Екі. Үш.
|
1.Үшке дейін санауды үйрету; балаларды сөйлем құруда сын есімдерді пайдалануға үйрету, түсін, пішін сипаттай білуне жаттықтыру.
2. Балалардың санау қабілетін жетілдіру сөз тәртібін сақтай білуге дағыландыру;төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Тіл меңгеруге ынталандыру.
|
19
|
|
|
Төрт. Бес.
|
1.Беске дейін санауды үйрету; сан мен зат атауын байланыстыра айта алу дағдыларын қалыптастыру.
2. Сөздік қорын байыту,
төл дыбыстарға жаттығу; саусақ қимылдарын дамыту.
3.Тіл үйренуге қызығушылығын ояту.
|
20
|
|
|
Алты. Жеті.
|
1.Жетіге дейін санауды үйрету.
2. Сөздерді іс- қимыл арқылы есте сақтауға дағдыландыру, төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Тілге қызығушылығын ояту.
|
21
|
|
|
Сегіз. Тоғыз. Он.
|
1.Онға дейін санауды үйрету.
2.Сөздік қорын байыту; сан мен зат атауын байланыстыра айта алу дағдыларын қалыптастыру; сөздік қорын байыту; төл дыбыстарға жаттығу; саусақ қимылдарын дамыту.
3.Тіл үйренуге қызығушылығын ояту.
|
22
|
|
|
Санау.
|
1.Затты санай білуге үйрету.
2.Санның орын тәртібін білу; балалардың сөздік қорын сан есіммен толықтыру; сөйлемдегі сөз тәртібін сақтау; төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
Тіл үйренуге қызығушылығын ояту.
|
23
|
|
|
Тура және кері санау.
|
Балалардың санау қабілетін жетілдіру; тура, кері санауды меңгерту; сандардың таңбасын танып білу.
2.Төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Тіл үйренуге қызығушылығын ояту.
|
24
|
|
|
Ойыншықтарды сана.
|
1.Ойыншық атауларын қайталау; оларды санай білуге үйрету.
2. Байланыстыра сөйлеуін дамыту; білімдерін жетілдіру төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Қазақша сөйлеуге дағдылардыру.
|
25
|
|
|
Біз санай білеміз.
|
Тақырыпты одан әрі жалғастыру; білімдерін толықтыра түсу; сандар таңбасын, орнын танып білуге үйрету.
2.Төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Тіл үйренуге қызығушылығын ояту.
|
26
|
|
|
Тоқта!
|
1.Бағдаршамның түстері арқылы қызыл, сары, жасыл түстерді қайталау; тоқта, дайындал, жүр етістіктерін үйрету.
2.Төл дыбыстарға жаттығу; сөздік қорын байыту; байланыстыра сөйлеуін дамыту.
3 Тіл үйренуге деген қызығушылығын ояту.
|
27
|
|
|
Жол жүру ережесі.
|
Балаларға жол жүру ережесі жайында түсінік беру.
2.Сөздік қорының белсенділігін арттыру; жол белгілерімен таныстыру; төл дыбыстарға жаттығу; дұрыс атау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3.Мұқияттылыққа тәрбиелеу.
|
28
|
|
|
Қандай? Неше?
|
1.Түстерді және онға дейінгі сандарды қайталау; сөздік қорларын, тіл байлығын арттыру; қандай? неше? сұрағына түсініп жауап беруге үйрету.
2. Төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Ұжымда бірлесіп әрекет ете білу дағдыларын қалыптастыру.
|
29
|
|
|
Түсін ата, санын айт.
|
1Түстерді, сандарды қайталау; заттарды түсін танып, санай білуге үйрету; санның орын тәртібін білу; сөйлемдегі сөз тәртібін сақтау.
2. Төл дыбыстарға жаттығу; балалардың сөздік қорын сан есіммен толықтыру; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Тіл үйренуге қызығушылығын ояту.
|
30
|
|
|
Мынау кім?
|
1.«Кім?» сұрау есімдігін қолдана білуге үйрету; тақырыпқа байланысты сөздерді меңгерту; отбасы мүшелерін атай білу.
2. Төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Отбасы мүшелеріне құрметпен қарауға, сыйлауға үйрету.
|
31
|
|
|
Менің отбасым.
|
1.Отбасы туралы әңгімелей білуге ынталандыру.
2. Жаңа сөздер енгізіп; сөз тіркестерін қолдана білуге жаттықтыру; тіл мәдениетін жетілдіру; байланыстыра сөйлеуге дағдыландыру; саусақ қимылын дамыту.
3. Үлкенді сыйлауға тәрбиелеу.
|
32
|
|
|
Отбасы туралы әңгіме.
|
1.Балалардың сөздік қорларын байыту; тақырыпты одан әрі жалғастыру; өз отбасы туралы әңгімелей білуге үйрету; сұрақты түсініп жауап беруге дағдыландыру;.
2.Төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Үлкенді сыйлай білуге тәрбиелеу.
|
33
|
|
|
Менің атам, әжем.
|
1.Отбасындағы қадірлі ата мен әже туралы шағын әңгіме құруға бейімдеу; байланыстыра сөйлеуін қалыптастыру.
2. Төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
3. Үлкендерге деген сүйіспеншілік сезіміге тәрбиелеу.
|
34
|
|
|
Менің қарындасым.
|
Отбасындағы кіші бауырлары туралы шағын әңгіме құруға бейімдеу.
2. Байланыстыра сөйлеуін қалыптастыру ;төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
3. Үлкендерге деген сүйіспеншілік сезімін тәрбиелеу.
|
35
|
|
|
Әдептілік, әдемілік.
|
1.Балаларға әдептілік, әдемілік маңызын түсіндіру.
2 Нақыл сөздер, тақпақтар жаттату; тіл мәдениетін жетілдіру; тіл үйренуге қызығушылығын арттыру;төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
3.Әдептілікке тәрбиелеу.
|
36
|
|
|
Мынау не?
|
1.Мынау не? сұрағына түсініп жауап беруге үйрету; аң атауларымен таныстыру.
2.Сөздік қорларын арттыру; байланыстыра сөйлеуін жетілдіру; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
3. Аңдарды қамқорлауға тәрбиелеу.
|
37
|
|
|
Орманға саяхат.
|
1.Білімдерін толықтыра түсу.
2.Сөздік қорының белсенділігін арттыру; тіл мәдениетін жетілдіру; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Аңдарды қамқорлауға тәрбиелеу..
|
38
|
|
|
Жабайы аңдар.
|
1 Аңдар туралы білімдерін кеңейту.
2. Тіл мәдениетін жетілдіру; байланыстырып сөйлеуге машықтандыру; қазақ тілінің төл дыбыстарын дұрыс айтуға жаттықтыру; сөйлеу үлгілерін қалыптастыру; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту;
3. Аңдарды қамқорлауға тәрбиелеу.
|
39
|
|
|
Неше
піл?
|
1.Аң атауларын қайталау.
2.сандарды еске түсіру; байланыстыра сөйлеуін арттыру; сұраққа түсініп саналы жауап беруге үйрету; айту, есту, қайталау қабілеттерін дамыту; төл дыбыстарға жаттығу.
3. Аңдарды қамқорлауға тәрбиелеу.
|
40
|
|
|
Мынау не?
|
1.Мынау не? сұрағын түсініп, дұрыс жауап беруге үйрету.
2. Үй жануарлары атауларымен таныстыру; сөздік қорларын арттыру; сөйлеу үлгісін қалыптастыру; төл дыбыстарға жаттығу; зейін, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Үй жануарларына деген қамқорлыққа тәрбиелеу.
|
41
|
|
|
Үй жануарларының төлдері.
|
1.Тақырып бойынша білімдерін жетілдіру.
2.Жұмбақ шеше білуге дағыландыру; байланыстыра сөйлеуін арттыру; төл дыбыстарға жаттығу; айту, есту, жаттау қабілеттерін дамыту.
3. Үй жануарларына деген қамқорлыққа тәрбиелеу.
|
42
|
|
|
Үлкен. Кішкентай.
|
1.Үлкен, кішкентай сөздерімен таныстыру;оларды орынды қолдана білуге дағдыландыру.
2. Сөздермен байланыстыра қолдану; төл дыбыстарға жаттығу; айту, есту, жаттау қабілеттерін дамыту.
3.Үй жануарлары мен аңдарға деген қамқорлыққа тәрбиелеу.
|
43
|
|
|
Не қайда тұрады?
|
1.Үй жануарлары мен жабайы аң атауларын қайталау.
2. Сөздерді дұрыс анық айтуға үйрету; байланыстыра сөйлеуге машықтандыру; түсінігін кеңейту; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Үй жануарлары мен аңдарды қамқорлауға тәрбиелеу.
|
44
|
|
|
Бау-бақшада.
|
1.Үйретілген сөздермен әңгіме құрастыра білуге үйрету.
2. Сұрақты түсініп, дұрыс жауап беруге дағдыландыру; төл дыбыстарға жаттығу; тіл ұстарту мақсатында жұмбақтар жасырып, ойлау, түсіну, есте сақтау, жаттап алу қабілеттерін дамыту.
3. Еңбекті бағалай білуге тәрбиелеу.
|
45
|
|
|
Жемістер.
|
1.Бақшадағы жеміс түрлерімен таныстыру.
2. Сөздерді орынды қолдана білуге дағдыландыру; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау, қайталау, жаттау қабілеттерін дамыту.
3.Балаларды тазалыққа тәрбиелеу.
|
46
|
|
|
Мынау алма.
|
1.Жеміс атауларын дұрыс айтуға үйрету.
2.Сөздік қорын байыту; байланыстыра сөйлеуге машықтандыру; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау, қайталау, жаттау қабілеттерін дамыту.
3. Балаларды еңбекқорлыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
|
47
|
|
|
Мен алма жеймін.
|
1.Жеймін сөзін үйрету.
2.Байланыстыра сөйлеуін арттыру; сөздерді орынды қолдана білуге дағдыландыру;төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау, жалпы қимылын дамыту.
2. Балаларды ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
48
|
|
|
Дәрумендер.
|
1.Дәрумендер туралы түсінік беру; жеміс атауларын дұрыс айтуға үйрету.
2.Тіл мәдениетін жетілдіру; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау, қайталау, жаттау қабілеттерін дамыту.
3. Балаларды еңбекқорлыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
|
49
|
|
|
Көкөністер.
|
1.Көкөніс атауларымен таныстыру. 2.Сөздерді орынды қолдана білуге дағдыландыру; түсінігін кеңейту; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
|
50
|
|
|
Мынау сәбіз.
|
1.Көкөніс атауларын қайталау; сөз байлығын арттыру.
2.Сөйлеу үлгісін қалыптастыру; төл дыбыстарға жаттығу; зейін, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Қоршаған ортаға құрметеуге тәрбиелеу.
|
51
|
|
|
Қоян сәбіз жейді.
|
1.Аң, жеміс пен көкөніс атауларын қайталау.
2. Байланыстыра сөйлеу дағдыларын қалыптастыру; тіл мәдениетін жетілдіру; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Қоршаған ортаны құрметтеуге тәрбиелеу.
|
52
|
|
|
Сүт өнімдері.
|
1.Балаларды ұлттық тағам атауларымен таныстыру.
Сөздік қорларын молайту; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау, қайталау, жаттау қабілеттерін дамыту.
3. Балаларды еңбекқорлыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
|
53
|
|
|
Мынау сүт.
|
1.Азық-түлік, тағам, сусын атауларымен таныстыру.
2.Сөздерді жеймін, ішемін сөздерімен байланыстыра қолдануға үйрету; танымдық білімдерін кеңейту; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
|
54
|
|
|
Балмұздақ.
|
1.Балаларға балмұздақ сөзін, оның тәтті болатынын үйрету; «Балмұздақ тәтті. Мен балмұздақ жеймін» деген сөйлем үлгілерін үйрету.
2. Балалардың танымдық білімдерін кеңейту; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
Салауатты өмір салтына тәрбиелеу.
|
55
|
|
|
Азық-түлік.
|
1.Азық-түлік атауларын қайталау; сұрақты түсініп, дұрыс жауап беруге дағдыландыру.
2. Төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, түсіну, есте сақтау, жаттап алу қабілеттерін дамыту.
3.Тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
56
|
|
|
Дене мүшелері.
|
1.Дене мүшесі атауларын үйреніп, қазақша дұрыс айту; зат есім + сын есім сөз тіркесін құрастыру.
2. Төл дыбыстарды дыбыстауға жаттықтыру; зейін, ойлауын дамыту, тазалыққа тәрбиелеу.
|
57
|
|
|
Бас. Қол. Аяқ.
|
1.Бас, қол, аяқ сөздерін үйрету.
2. Оларды басқа сөздермен байланыстыра қолдану дағдыларын қалыптастыру; дене мүшесін көрсетіп атау; төл дыбыстарға жаттығу; есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Тазалыққа тәрбиелеу.
|
58
|
|
|
Он саусақ.
|
1.Үйретілген сөздерді пысықтау; сөздік қорын байыту.
2.«Не?» сұрағына дұрыс жауап беру; «қ», «ө» дыбыстарын дұрыс дыбыстауға жаттықтыру; есте сақтау қабілетін, саусақ қимылын дамыту.
3. Тазалыққа тәрбиелеу.
|
59
|
|
|
Санамақ.
|
1.Санамақ үйрету; тіл байлығын арттыру.
2.Төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау, жаттау, қайталау қабілетін дамыту.
3.Тіл үйренуге қызығушылығын арттыру.
|
60
|
|
|
Киімдер.
|
1.Киім атауларымен таныстыру.
2. Оларды түсімен атауға үйрету; зат есім + сын есім сөз тіркесін құруға үйрету; байланыстыра сөйлеуін арттыру; төл дыбыстарды дұрыс айтуға жаттықтыру, есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Әдемілікке тәрбиелеу.
|
61
|
|
|
Ұлттық киімдер.
|
1.Ұлттық киім атауларын қазақ тілінде дұрыс айтуға үйрету.
2. Тіл байлығын арттыру; зат есім + сын есім сөз тіркесін құрастыру; төл дыбыстарға жаттығу; зейін, ойлауын дамыту.
3. Қазақтың ұлттық өнеріне қызығушылығын арттыру.
|
62
|
|
|
Ақ көйлек, көк көйлек.
|
1.Киім атауларын, олардың түстерін қазақ тілінде дұрыс айтуға үйрету.
2. Тіл байлығын арттыру; зат есім + сын есім сөз тіркесін құрастыру; төл дыбыстарға жаттығу; зейін, ойлауын дамыту.
3. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
|
63
|
|
|
Қуыршақты киіндір.
|
1.Үйретілген сөздерді пысықтау; «Қандай?» сұрағына жауап беруге үйрету.
2.Тіл байлығын арттыру; «ә», «ң» дыбысын дыбыстауға жаттығу; назар, ойлауын, жалпы қимылын дамыту
3. Үлкендер еңбегін сыйлауға тәрбиелеу.
|
64
|
|
|
Менің Отаным.
|
1.Туған елі, Отаны – Қазақстан туралы түсініктерін кеңейту.
2. Тіл байлығын арттыру; байланыстыра сөйлеуін дамыту; төл дыбыстарға жаттығу; зейін, ойлауын дамыту.
3. Патриоттық сезімге тәрбиелеу.
|
65
|
|
|
Қазақстан.
|
Тақырыпты пысықтау; сөздерді дұрыс айту, қолдана білу; байланыстыра сөйлеуін арттыру.
2.Дыбыстық жаттығу; жалпы қимылын дамыту, туған өлке мәдениеті мен тарихына қызығушылығын ояту.
3.Отан сүйгіштікке тәрбиелеу.
|
66
|
|
|
Астана. Алматы.
|
1.Қазақстан қалаларымен таныстыру, дұрыс атауға үйрету;«Мынау-Астана қаласы», «Мынау-Алматы қаласы» деген сөйлемдерді үйрету.
Тақпақ жаттату; төл дыбыстарды дұрыс дыбыстауға жаттықтыру; сөздік қорын байыту; есте сақтау қабілетін дамыту.
3. Отанын, туған жерін сүюге тәрбиелеу.
|
67
|
|
|
Рәміздер.
|
1.Мемлекеттік рәміздермен таныстыру.
2. Жаңа сөздермен сөздік қорын байыту; төл дыбыстарға жаттығу; назар, ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Мемлекеттік рәміздерін құрметтеуге тәрбиелеу.
|
68
|
|
|
Жыл мезгілдері.
|
1.Жыл мезгілдері туралы әңгімелеу, табиғат туралы түсінік беру.
2. Тіл байлығын арттыру; байланыстыра сөйлеуін арттыру; төл дыбыстарға жаттығу; зейін, есте сақтау қабілетін дамыту.
Қоршаған ортаны сүйе білу.
|
69
|
|
|
Қыс. Жаз.
|
1.Қыс, жаз мезгілдері туралы білімдерін тереңдету.
2. Жаңа сөздер үйрену; сөздік қорын байыту; төл дыбыстарға жаттығу; зейін, ойлауын дамыту
3.Табиғатты қорғауға тәрбиелеу.
|
70
|
|
|
Көктем. Күз.
|
1.Көктем.Күз мезгілдеріне байланысты сөздер үйрету; күз мезгілімен салыстыра отырып әңгімелеу.
2.Тіл байлығын жетілдіру; «ү», «ұ» дыбыстарына жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту
3. Табиғатты аялауға тәрбиелеу.
|
71
|
|
|
Табиғат.
|
1.Табиғат туралы түсінік беру.
2.Сөздік қорларын байыту; байланыстыра сөйлеуін арттыру; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Табиғатқа, қоршаған ортаға деген қамқорлыққа тәрбиелеу
|
72
|
|
|
Табиғат құблысы.
|
1.Табиғат құблыстары жайында түсінік беру.
2.Сөздік қорларын байыту; байланыстыра сөйлеуін арттыру; төл дыбыстарға жаттығу; ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту.
3.Табиғатқа, қоршаған ортаға деген қамқорлыққа тәрбиелеу
|
Барлы
ғы.
|
|
|
|
72 сағат
|
