Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки

жүктеу/скачать 1,17 Mb.

Pdf көрінісі

бет	64/138
Дата	19.10.2023
өлшемі	1,17 Mb.
	#186718
түрі	Руководство

1 ... 60 61 62 63 64 65 66 67 ... 138

Байланысты:
Estestvoznanie Metodika 5 Rus

Ожидаемый результат:

воспроизводит
: называет несколько видов животных уголка природы
(хомячок, морская свинка);
понимает
: какие характерные особенности, повадки, поведение, пищевые
пристрастия присущи животным данного вида;
применяет:
навыки ухода за животными уголка природы.
Предварительная работа
: рассматривание иллюстраций, отгадывание
загадок, чтение художественных произведений, просмотр видеофильма
(презентации), участие в дидактических играх, посильная трудовая
деятельность, наблюдения.
Оборудование и материалы
: азбука
-
тетрадь, цветные карандаши, хомяк,
картинки по теме «Обитатели живого уголка», кубик.
Словарная работа
: повадки.
Полиязычие
: атжалман
–
хомяк
–
hamster, сыртқы түрі
–
внешний вид
–
appearance
, дағдылары
–
повадки
–
habits.
Ход

ОУД

1.Организационный этап.

Педагог создает положительный эмоциональный настрой на предстоящую
деятельность с помощью стихотворения.
Кто куда идет

–
Куда скачешь, волк
-
беглец?
–
Я бегу задрать овец.
–
Ты куда идешь, корсак?
–
Так, чтоб не попасть впросак.
–
Хорь, тебе куда спешить?
–
Собираюсь кур душить.
–
А тебе, медведь, куда?
–
Где малина
-
ягода.
–
А тебе куда, барбос?
–
Я овец пасти
–
в совхоз.
(
К. Мырзалиев)

58
Педагог

интересуется:
О каких животных говорится в стихотворении?
Могут ли они жить в уголке природы

жүктеу/скачать 1,17 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 60 61 62 63 64 65 66 67 ... 138