Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки

жүктеу/скачать 1,17 Mb.

Pdf көрінісі

бет	66/138
Дата	19.10.2023
өлшемі	1,17 Mb.
	#186718
түрі	Руководство

1 ... 62 63 64 65 66 67 68 69 ... 138

Байланысты:
Estestvoznanie Metodika 5 Rus

Работа в азбуке
-
тетради.
Обсуди с другом, чем похожи и чем отличаются
эти животные (морская свинка и хомяк)?
Обведи карандашом то, что любит кролик.
Раскрась волнистого попугайчика.

Дидактическая игра

«Похож
–
не похож».
Один ребенок загадывает
животных, а другие должны отгадать их по описанию.
3.Рефлексия.

Педагог подводит итог занятия. Создает эмоционально
-
нравственную
ситуацию (поощрение). Просит закончить предложение:
Мне понравилось …
Меня удивило …
Мне захотелось…
Мое настроение…
Предлагает нарисовать смайлику улыбку, если на занятии было интересно,
прямую линию
–
неинтересно.

№ 14

Образовательные области
: Познание, Социум.
Раздел
: Естествознание.
Тема
: Кто живет в аквариуме?
Цель:
Ознакомление детей с жизнью животных живого уголка, с
необходимым оборудованием для ухода.
Задачи:

1. Уточнить представления о том, что в аквариуме живут рыбки;
закрепить признаки живого.
2. Развивать познавательно
-
исследовательскую деятельность в процессе
свободного общения со сверстниками и взрослыми.
3. Воспитывать трудолюбие, дружеское взаимоотношение со
сверстниками.
Ожидаемый результат:

воспроизводит
: несколько видов рыб, живущих в аквариуме;
понимает
: строение рыбы, характерные особенности в поведении;
применяет
: навыки ухода за рыбками в аквариуме.

60
Предварительная работа:
участие в элементарных опытах, чтение
энциклопедий, рассматривание фотографий, иллюстраций, отгадывание
загадок, беседа.

жүктеу/скачать 1,17 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 62 63 64 65 66 67 68 69 ... 138