Руководство для педагогов по курсу «глобальные компетенции»



бет42/107
Дата01.02.2023
өлшемі8,1 Mb.
#167051
түріРуководство
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   107
Байланысты:
5-9 класс РУКОВОДСТВО для педагогов 02.09.2022

Оценивание


В рамках изучения юнита рекомендуется выполнение разнообразных проектов, проведение исследования, обсуждение актуальных проблем: обеспечение безопасности, защита от насилия, буллинга, природных стихий и других рисков.
Рекомендуется проведение оценивания учебных достижений обучающихся, в том числе, навыков и компетенций в рамках изучения юнита. Возможно оценивание уровня знаний глобальных проблем, понимания межкультурного взаимодействия, сформированных ценностей и отношения:

  • осведомленность о наиболее значимых местных, региональных и глобальных проблемах;

  • понимание взаимосвязей между глобальными проблемами, влияния глобальных проблем на локальные тенденции;

  • понимание иной точки зрения, осознание факторов, влияющих на выбор той или иной позиции

  • аналитическое мышление (следование логике, системность рассмотрения проблемы; способность интерпретировать информацию, устанавливать связи и выявлять противоречия при рассмотрении проблемы);

  • критическое мышление (оценка значимости, достоверности информации с личностной позиции, осознанная связь собственных взглядов с национальными, общечеловеческими ценностями).

Рекомендуется разработка критериев оценивания навыков обучающихся по решению проблем, принятию решений и реагированию в любых экстремальных ситуациях
Обучение по темам юнита предполагает не только информирование, распространению знаний, но направлено на смягчение психологических и социальных последствий существующих рисков для обучающихся, на формирование их убеждения, уверенности в возможности решения любых сложных и небезопасных ситуаций, а также умения оценивать ситуацию и принимать правильное решение.


Ожидаемые результаты обучения по итогам изучения юнита Обучающиеся:


    • понимают концепцию безопасности;

    • демонстрируют безопасную поведенческую модель;

    • принимают правильное решение в условиях возникновения рисков и угроз жизни и здоровью;

    • осознают важность формирования культуры безопасного поведения;

    • не допускают асоциального поведения и нетерпимы к фактам насилия, буллинга в обществе.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   107




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет