Байланысты: 5-9 класс РУКОВОДСТВО для педагогов 02.09.2022
Проблемныйвопрос. Большинство взрослых людей ежедневно работают. При этом не каждый человек может сказать, что имеет работу, о которой мечтал всю жизнь и получает личный доход, который его устраивает. Что же в таком случае заставляет людей продолжать работать?
Отвечают на вопросы.
Презентация
Ход занятия
Задание№1 Дискуссия.Что нужно сделать, чтобы работать там, где нравится и получать хороший доход? В каком возрасте нужно начинать задумываться об этом?
Задание№2 Выбери виды личного дохода, которые ты хочешь получать, став взрослым. Объясни свой выбор.
Заработная плата;
Деньги за сдаваемую в аренду квартиру;
Премия за хорошую работу;
Получать деньги от родителей;
Получать денежные приз за участие в конкурсах и соревнованиях (в том числе спортивных);
Гонорары за написанные книги, картины и музыкальные альбомы;
Обсуждают ситуацию
Отвечают на вопрос
Работа в группе.
Приводят примеры из собственных жизненных ситуаций
Ватман, маркеры
Стипендия;
Пенсия.
Задание№3 Исследовательская работа. Проведи интервью с двумя своими знакомыми, у которых, по твоему мнению, высокий личный доход. Узнай, какого плана действий они придерживались, чтобы достичь такого дохода. Подготовь сообщение по итогам интервью, представь его одноклассникам.
Рефлексия:
Прочитай пословицы.
Под лежачий камень вода не течет. Дело мастера боится.
Подумай, какое отношение они имеют к теме этого урока.
Что сильнее всего может помешать человеку повышать свой личный доход?
Юнит
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Тема занятия
Обязательные расходы семьи
Цели занятия
Объяснить понятия: «обязательные расходы семьи», «планирование обязательных расходов семьи», «статьи расходов семьи», «управлять расходами». Формировать у учащегося понимание того, как планируются обязательные расходы семьи. Разобрать факторы, влияющие на размер обязательных расходов.
Развивать навыки планирования расходов. Воспитывать финансовую культуру планирования расходов. Развивать творческое мышление в планировании расходов. Развивать эмоциональный интеллект в планировании расходов.
