Объяснить понятия: «необязательные расходы», «значение необязательных расходов», «полноценная жизнь». Формировать у учащегося понимание того, как управляются и планируются необязательные расходы семьи. Разобрать цели и задачи (какую функцию выполняют) необязательных расходов.
Развивать навыки управления расходами. Воспитывать финансовую культуру управления расходами. Развивать творческое мышление в управлении расходами. Развивать эмоциональный интеллект в управлении расходами.
Этапы
Действия педагога
Действия ученика
Ресурсы
Начало занятия
Проблемныйвопрос. Ты уже знаешь какие расходы называются обязательными и из каких статьей они состоят. Какие на твой взгляд важные траты не вошли в этот список? Объясни свой ответ.
Отвечают на вопросы
Презентация
Ход занятия
Задание№1 Задание.Прочитай список расходов. Выбери те
В чем заключается важность необязательных расходов?
Почему траты на необязательные расходы можно совершать только после выделения достаточной суммы денег на обязательные расходы?
Юнит
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Тема занятия
Как совершать крупные покупки
Цели занятия
Объяснить понятия: «крупная покупка», «планирование крупной покупки»,
«обсуждение крупной покупки», «накопления на крупную покупку», «покупка в рассрочку». Формировать у учащегося понимание того, как планируется и совершается крупная покупка, как и когда используется рассрочка для крупной покупки.
Развивать навыки приобретения крупной покупки. Воспитывать культуру обсуждения и планирования крупной покупки. Развивать творческое мышление в приобретении крупной покупки. Развивать эмоциональный интеллект.
Этапы
Действия педагога
Действия ученика
Ресурсы
Начало занятия
Проблемныйвопрос. Как позволить себе покупку, которая в три раза превышает размер твоего дохода за месяц. Все ли делают такие покупки?
Отвечают на вопросы.
Презентация
Ход занятия
Задание№1 Изучи список трат, выбери из них те, которые невозможно или сложно совершить за счет доходов одного месяца:
Приводят примеры из собственных жизненных ситуаций
Ватман, маркеры
За счет каких средств совершаются такие расходы?
Задание№2 Выскажимнение.Может ли школьник или студент накопить на крупную покупку? Если да, то за счет каких средств?
Задание №3 Выскажимнение.Перечисли уважительные причины, по которым следует совершать ту или иную крупную покупку. Назови недостаточные причины, которые часто называют люди при совершении крупной покупки.
КЕЙС. Отец по просьбе дочери купил ей профессиональный фотоаппарат. Она хотела использовать его для создания видеороликов и съемки качественных фотографий для последующего размещения их на платных стоковых ресурсах. Данная крупная покупка была совершена по всем правилам финансовой грамотности: ее обсуждали, сроки приобретения планировали, а средства накапливали. Однако через неделю использования фотоаппарата девушка утратила к нему всяческий интерес. Что явилось основной причиной такой ситуации?
Рефлексия:
Случалось ли тебе свидетелем (или «виновником») нецелесообразной крупной покупки?
Приведи пример совершения крупной покупки по всем правилам финансовой грамотности в твой семье или в семье твоих знакомых.
Юнит
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Тема занятия
Что такое семейный бюджет
Цели занятия
Объяснить понятия: «семейный бюджет», «статьи дохода семейного бюджета», «статьи расхода семейного бюджета», «планирование семейного бюджета». Формировать у учащегося понимание того, из чего состоит семейный бюджет. Как планируется семейный бюджет. Разобрать статьи дохода и расхода в семейном бюджете.
Развивать навыки планирования семейного бюджета. Воспитывать культуру планирования семейного бюджета. Развивать творческое мышление во время планирования семейного бюджета. Развивать эмоциональный интеллект.
