Байланысты: 5-9 класс РУКОВОДСТВО для педагогов 02.09.2022
Проблемный вопрос. Как ты думаешь, есть ли семьи, доход которых позволяет им сказать: «Мы достигли наивысшего уровня общих доходов семьи. Нам не нужно больше того, что мы имеем на данный момент»? Аргументируй свой ответ. Приведи примеры в поддержку своей позиции.
Отвечают на вопросы
Презентация
Ход занятия
Задание№1 Выскажи мнение. Как ты думаешь, приведет ли к увеличению общего семейного дохода увеличение дохода каждого из членов семьи?
Обсуждают ситуацию
Отвечают на вопрос
Ватман, маркеры
Задание№2 КЕЙС.Рассмотри две ситуации показывающие как формируется доход мужчин, каждый из которых является главой семьи. Какой из подходов ты считаешь наиболее эффективным если учесть, что на момент описания ситуации доходы обоих мужчин уравнялись.
Первая ситуация.
Мужчина является владельцем собственного небольшого бизнеса, который приносит достаточный для покрытия всех расходов семьи стабильный доход. Он доволен тем, как работает его бизнес, и уровнем жизни, который он позволяет поддерживать. Вместе с тем, на протяжении последних трех лет его вклад в общий семейный доход не меняется, то есть он вносит одну и ту же сумму денег в семейный бюджет ежемесячно. Он не планирует ничего менять в ближайшие три года, так как считает, что его усилия позволяют ему содержать семью и оплачивать большую часть ее расходов.
Вторая ситуация.
Мужчина является сотрудником крупной компании. На протяжении последних трех лет он неоднократно проходил повышении квалификации, зарекомендовал себя как добросовестный и ответственный сотрудник. Результатом его отношения к саморазвитию стало повышение по карьерной лестнице дважды за указанный период. Благодаря этому его заработная плата увеличилась в три раза, а помимо этого он получает также премии и бонусы. Все это привело к тому, что его ежемесячный вклад в семейный бюджет растет год от года.
Задание № 3Запомни! Чтобы достичь финансово достатка, по отношению ко всем своим доходам необходимо соблюдать несколько важных правил (способов увеличения дохода):
«деньги должны переночевать дома» –
Работа в группе.
Приводят примеры из собственных жизненных ситуаций
не тратить ни копейки из полученной суммы в день поступления;
«сначала заплати себе» – в день поступления денег отложи в накопления минимум 10% от дохода;
«нет неожиданных доходов» – необходимо планировать все будущие поступления, в том числе бонусы и премии;
«богат не тот, кто много зарабатывает, а тот, кто правильно тратит» – важно правильно распределять свои доходы;
«мир полон возможностей» – всегда работай над собой, ищи новые возможности, заявляй о себе, верь в себя.
Рефлексия:
Какие способы увеличения доходов используются в твоей семье?
Какое правило из сегодняшнего урока тебе запомнилось больше всего?
Юнит
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Тема занятия
Как планировать семейный бюджет
Цели занятия
Объяснить понятия: «планирование семейного бюджета», «обсуждение семейного бюджета», «сезонные расходы семейного бюджета»,
«корректировки семейного бюджета», «период планирование семейного бюджета», «финансовая ответственность по статьям расходов семейного бюджета». Формировать у учащегося комплексное понимание того, как и кем планируется семейный бюджет. Кто несет ответственность по статьям расхода. Что влияет на размер семейного бюджета.
Развивать навыки финансового планирования. Воспитывать культуру финансового планирования. Развивать творческое мышление при финансовом планировании. Развивать эмоциональный интеллект при финансовом планировании.
